教研花開，馨香芙蓉；同研互促，齊思篤行。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，有力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，5月14日上午，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)組開展了聽評(píng)課活動(dòng)。
第一節(jié)課由張雪老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一》，張老師精心選擇素材，從4個(gè)、6個(gè)、8個(gè)桃中取出它的二分之一，然后再擴(kuò)展到12個(gè)桃子里面創(chuàng)造幾分之一，盡管每份桃的個(gè)數(shù)不同，但每份都是整體的幾分之一。這樣的經(jīng)歷，讓學(xué)生逐步明晰“一個(gè)整體的幾分之一”的含義，從而使學(xué)習(xí)過程本身的價(jià)值得到充分展現(xiàn)。最后練習(xí)的安排既強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，又注意層次性。
第二節(jié)課是由李襯襯老師執(zhí)教《簡單的數(shù)據(jù)匯總》一課。李老師提出“你的生日在哪個(gè)月？全班同學(xué)中哪個(gè)月份出生的人數(shù)最多，哪個(gè)月份出生的人數(shù)最少？”兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生展開交流，確定“先分組，再匯總”的方法。接下來，分三步引導(dǎo)學(xué)生圍繞需要解決的問題收集、整理和分析數(shù)據(jù)：①分小組收集數(shù)據(jù)②各小組的數(shù)據(jù)匯總，并試著回答問題③將數(shù)據(jù)按季度分類。學(xué)生在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)收集與整理匯總，體會(huì)數(shù)據(jù)的意義和價(jià)值。
第三節(jié)是由周芳芳老師執(zhí)教《確定位置》一課。周老師從座位游戲?qū)?，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到確定位置需要統(tǒng)一規(guī)則，然后介紹本節(jié)課確定位置的行和列，接著讓學(xué)生用數(shù)對(duì)寫出自己在教室的位置以及好朋友的位置。課堂環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，深深吸引著孩子們的目光。
反思永遠(yuǎn)是一名教師成長的重要途徑。聽課結(jié)束后，老師們進(jìn)行集中教研，深入評(píng)課。評(píng)課過程中，大家各抒己見，字字珠璣，思維的火花在不斷碰撞，精彩的建議在不斷呈現(xiàn)。相信數(shù)學(xué)組全體教師一定會(huì)在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之花也將愈發(fā)燦爛。
