“九層之臺，起于壘士；千里之行，始于足下。”教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，業(yè)務(wù)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教師的業(yè)務(wù)水平，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)獲得教學(xué)反饋信息、改進(jìn)教學(xué)，2024年5月10 日房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了期中業(yè)務(wù)檢查活動。
本次檢查由教導(dǎo)處組織安排，教導(dǎo)主任邢燕子及各學(xué)科教研組長、各年級備課組長組成檢查組，對教師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面、細(xì)致的檢查。按照分工安排，檢查組成員本著公平公正的原則、嚴(yán)格嚴(yán)肅的態(tài)度對教師的常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，從數(shù)量、質(zhì)量、書寫等方面逐項(xiàng)檢查并做出詳細(xì)的檢查記錄。
備課檢查
“想要給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水”，規(guī)范書寫備課是每一位老師的必修課，是保證教學(xué)取得成功的基本條件，是提高教學(xué)質(zhì)量的著力點(diǎn)和生長點(diǎn)，是優(yōu)質(zhì)課堂呈現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。充分備課是上好每一堂課的基礎(chǔ)。
從檢查中可以看到全體教師在教學(xué)中都做了大量工作，都能夠做到備課實(shí)用、規(guī)范，二次復(fù)備的指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教學(xué)過程設(shè)計(jì)精心、細(xì)致、完整，不同學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)理念。反思部分亮點(diǎn)和不足明確，老師們從反思中感悟，在實(shí)踐中求真，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，充分體現(xiàn)了新教育教學(xué)思想。
作業(yè)檢查
作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要手段，也是教師掌握學(xué)生情況的有效途徑，翻開孩子們的作業(yè)本，映入眼簾的有學(xué)生一筆一劃工整的書寫，也有老師圈點(diǎn)勾畫的認(rèn)真批改，更有溫馨感人的鼓勵(lì)話語。
大部分班級作業(yè)次數(shù)足，教師批改十分認(rèn)真，批改符號規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批。一個(gè)個(gè)紅筆的批注里包含著老師的希望和囑托，一個(gè)個(gè)認(rèn)真書寫的字跡里蘊(yùn)含著孩子們的努力和收獲。作業(yè)批改細(xì)致認(rèn)真，評語貼切，具有激勵(lì)性。
千里之行，始于足下。關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施高效教學(xué)。房村鎮(zhèn)中心小學(xué)通過本次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查活動，進(jìn)一步夯實(shí)了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，讓教師們在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把常規(guī)落到實(shí)處，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)一步開展！
撰稿人：黃岳
審稿：邢燕子
