五月，漸有夏意
不驕不躁，向陽(yáng)而生
勞作不止，生命不息
致敬耕耘，致敬不凡，致敬平凡……
“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”即將來(lái)臨，為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的美好情感，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)勤于手，美德育童心”主題系列活動(dòng)。
暢所欲言話勞動(dòng)
孩子們對(duì)“什么是勞動(dòng)？”的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師抓住孩子們感興趣的話題契機(jī)，把握前期孩子們對(duì)“勞動(dòng)”的理解認(rèn)知水平，引導(dǎo)他們對(duì)“勞動(dòng)”展開(kāi)討論并鼓勵(lì)充分表達(dá)。教師還通過(guò)生動(dòng)的故事、富有啟發(fā)性的討論和形象的視頻資料，向孩子們?cè)敿?xì)介紹了勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)和意義。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們逐漸理解了勞動(dòng)的價(jià)值，明白了勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的重要貢獻(xiàn)。
身體力行踐勞動(dòng)
為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成打卡活動(dòng)。 在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，孩子們?cè)诩易隽λ芗暗氖虑椋覀円黄鹑タ纯窗桑?
爭(zhēng)做勞動(dòng)小達(dá)人
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒具有基本的生活自理能力，可以指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法。因此運(yùn)用日常習(xí)得的生活技能參與力所能及的勞動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)完成勞動(dòng)的樂(lè)趣。為培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)積極勞動(dòng)的教育環(huán)境。我園開(kāi)展了“全園勞動(dòng)日”活動(dòng)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下拿起工具，走在幼兒園的角角落落別提有多開(kāi)心了，讓我們跟隨鏡頭一起去看看吧。
勞動(dòng)最光榮
肯定和鼓勵(lì)是孩子們動(dòng)力的源泉，一張小小的獎(jiǎng)狀承載的快樂(lè)和滿足是無(wú)限的。頒獎(jiǎng)啦，恭喜這些能干的小選手們！
勞動(dòng)花絮
一張張孩子認(rèn)真做家務(wù)的照片和一段段擼起袖子認(rèn)真干的視頻將一個(gè)家庭的童真記憶珍藏起來(lái)。這個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)讓小朋友在這次活動(dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，懂得了珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)了感恩，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，
花兒醒來(lái)了……
幸福的生活從哪里來(lái)，
要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
勞動(dòng)，是人生的第一堂課。在勞動(dòng)中，幼兒可以充分發(fā)揮自己的能力，把已有生活經(jīng)驗(yàn)充分體現(xiàn)，并獲得成就感。在這個(gè)春天，種下一顆“勞動(dòng)”的種子，在孩子們的心中發(fā)芽、長(zhǎng)大。愿孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，感受“勞動(dòng)”贈(zèng)與的風(fēng)景，并能成為美麗風(fēng)景的勞動(dòng)者。
編輯：賈珊珊
審核：馬靜
