本周，唐溝幼兒園的老師們開(kāi)啟了第四章第三節(jié)的學(xué)習(xí)：師幼共同成長(zhǎng)----享受成長(zhǎng)的課改實(shí)踐者。

  本章節(jié)從課程意識(shí)的回歸與重建、課程內(nèi)容的融合與創(chuàng)生、專(zhuān)業(yè)水平的反思與提升三個(gè)方面闡述教師在課程孵化行動(dòng)中的收獲與感悟，引導(dǎo)教師在課改的實(shí)踐和探索中，不斷調(diào)試自己，從“兒童為本”的視角出發(fā)，拋開(kāi)教材、提升課程創(chuàng)生能力，對(duì)兒童的興趣點(diǎn)、發(fā)展需求、活動(dòng)感受等方面進(jìn)行理性的課程反思，并及時(shí)對(duì)課程做出調(diào)整，有效實(shí)現(xiàn)課程的價(jià)值。

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