最美人間四月天。4月18日-20日，徐州市珠心算骨干教師一行20余人在徐州市珠算協(xié)會王文忠會長、王祥波副會長和李賀副秘書長的帶領(lǐng)下走進常熟市昆承小學(xué)，開啟了沉浸式珠心算專題研訓(xùn)活動。

  一、課堂觀摩——感受靈動珠心算課堂
  課堂是展示珠心算魅力的主陣地，也是智慧靈動交響的舞臺。

  常熟市昆承小學(xué)石鑫宇老師執(zhí)教的《100以內(nèi)的進位加（1）》，讓大家感受到精巧啟智的魅力，簡約而不簡單。
  石老師的課堂教學(xué)分四個版塊：擺一擺，明算理；撥一撥，學(xué)珠算；變一變，啟智慧；理一理，練一練。石老師通過精準的特征建模、精巧的開放變化、精煉的思路表達，引導(dǎo)學(xué)生在有限的時間內(nèi)創(chuàng)編習(xí)題，并能通過比較快速內(nèi)化提升；使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，求知欲強，思維活躍且有深度。

  常熟市塔前小學(xué)徐穎執(zhí)教的《兩位數(shù)乘一位數(shù)》一課更多的是讓大家感受到珠心算課堂的本真和開放。
  徐老師采用小組合作，探究24×6算法的多樣性，聚焦問題，理解算理。為學(xué)生提供主動參與與學(xué)習(xí)的時間和空間，讓不同的學(xué)生在課堂中得到鍛煉及提高。
  二、議課交流——分享收獲與思考
  觀摩兩節(jié)課后，議課交流由徐州市睢寧縣第二小學(xué)王紅玉老師主持。作為四個片區(qū)的代表，孫悅、蔣麗、朱雪彤、韓方強四位老師分別結(jié)合片區(qū)內(nèi)初步交流意見發(fā)表對兩節(jié)課的理解和看法，適時提出自己的困惑，并得到了在座專家的及時回應(yīng)。使大家在互動交流中碰撞思維的火花，感受深度研討的魅力。

  三、專家講座——多維分享與指導(dǎo)
  在孫海麗、韓方強兩位老師的主持下，一場開啟多維分享與指導(dǎo)的專家講座如期開始。

  首先是江蘇省常熟市珠算協(xié)會副會長、秘書長王春明的講座《推進珠心算高質(zhì)量發(fā)展的若干思考》。
  王會長結(jié)合多年的教育教研實踐與思考，指出了珠心算高質(zhì)量發(fā)展七大路徑，即“制定推進珠心算高質(zhì)量發(fā)展行動給綱要；高質(zhì)量的珠心算科學(xué)價值教育價值文化價值和社會價值研究；高質(zhì)量的珠心算人才培養(yǎng)和課程建設(shè)；高質(zhì)量的師資隊伍建設(shè)；高效課堂建設(shè)；高質(zhì)量的教育教學(xué)評價體系建設(shè)；高質(zhì)量的社會氛圍建設(shè)。”接著分享了“珠心算高質(zhì)量發(fā)展的常熟實踐”，詳細介紹了常熟在“創(chuàng)新強基、能力提升、效果評價、展示弘揚”四個方面的探索和實踐；深度解讀了珠心算高效課堂的若干要素，強調(diào)指出“深度融合是高效課堂的核心，合理策略是高效課堂的路徑，形成技能是高效課堂的目標，信息技術(shù)是高效課堂的方向?！弊詈蠼Y(jié)合上午兩節(jié)課例深度解讀了珠心算課堂教學(xué)評價體系。王會長的講座有高度、有深度、有解讀、有案例，為參培教師全面展現(xiàn)了珠心算高質(zhì)量發(fā)展的美好畫卷。

  接著是兩個微報告。昆承小學(xué)的吳校長從科研引領(lǐng) 、規(guī)范管理、促進教師隊伍發(fā)展和成果展示幾個方面分享學(xué)校珠心算發(fā)展歷程。

  昆承小學(xué)珠心算教學(xué)指導(dǎo)中心的徐榕主任以《變化 比較 發(fā)展》為主題，從關(guān)注支撐理念，關(guān)注核心概念，緊抓知識本質(zhì)，多層次歸納比較進一步完善知識模型，在珠心算教學(xué)研的具體指導(dǎo)經(jīng)驗上進行了深度的分享。
  四、沉浸研訓(xùn)增友誼，攜手同進向未來
  本次的沉浸研訓(xùn)工作得到了常熟市珠算協(xié)會、常熟市教研室、常熟市昆承小學(xué)的大力支持和幫助。常熟市珠算協(xié)會王春明會長、常熟市教研室徐建文主任、常熟市昆承小學(xué)萬國華校長全程參與活動。

  徐州市珠算協(xié)會副會長王祥波在總結(jié)中表達了謝意，并強調(diào)指出：通過本次研訓(xùn)活動我們收獲滿滿，今后要繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，彰顯徐州特色，不斷進取，傳承和發(fā)揚珠算文化根與魂，積極推動徐州珠心算高質(zhì)量發(fā)展。