四月春暖花開(kāi)，如約而至的不僅是春光，還有一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家校共育合力，提高教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，2024年4月17日下午，牌坊小學(xué)三、六年級(jí)召開(kāi)了以“花開(kāi)有時(shí) 攜手共育”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
  聲聲細(xì)語(yǔ)暖人心，一言一語(yǔ)總關(guān)情。會(huì)議伊始，李夢(mèng)琪主任播放了教育短片，各位家長(zhǎng)全神貫注，頗為感慨。接著家長(zhǎng)們聆聽(tīng)了陳超校長(zhǎng)的《做一位會(huì)教育的家長(zhǎng)》的講座，深受啟發(fā)，感悟到了要學(xué)會(huì)“共情-賞罰分明-培養(yǎng)自立-正確鼓勵(lì)”，做好家庭教育、生命安全教育，不溺愛(ài)孩子才能助力孩子成長(zhǎng)。此外，以具體事例為切入，教育孩子不參與欺凌，遇到欺凌勇敢說(shuō)不，關(guān)注心理健康，培養(yǎng)健全人格。
  各班級(jí)主題家長(zhǎng)會(huì)上，班主任們深入分析了自己班級(jí)的現(xiàn)狀，分享了詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃，規(guī)劃了班級(jí)建設(shè)的特色，并坦誠(chéng)地指出了班級(jí)存在的問(wèn)題和不足。從課堂常規(guī)、行為規(guī)范、安全管理、心理健康等方面提出了具體的要求。 
  各科任教師也深入班級(jí)，和家長(zhǎng)進(jìn)行親切交談，分析了孩子本學(xué)期以來(lái)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)中的得與失，共同探討利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的好方式、好方法。
  教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，攜手是最溫暖的共育。此次三、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)讓家長(zhǎng)全方位了解了學(xué)生、學(xué)校，使家庭教育的實(shí)施更具有針對(duì)性，不僅加深了家校之間的情感紐帶，更為家校之間的交流合作搭建了堅(jiān)實(shí)的橋梁。