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“食”刻警惕,以“練”筑防——銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)牌坊謹(jǐn)防食物中毒應(yīng)急處置演練
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-04-15 16:36:00    閱讀量:115次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為切實(shí)做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作,有效提高教職工應(yīng)對(duì)食品安全突發(fā)事件的緊急處置能力,以最大限度減少食品安全突發(fā)事件帶來的危害,2024年4月15日下午,牌坊幼兒園開展了“食”刻

  為切實(shí)做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作,有效提高教職工應(yīng)對(duì)食品安全突發(fā)事件的緊急處置能力,以最大限度減少食品安全突發(fā)事件帶來的危害,2024年4月15日下午,牌坊幼兒園開展了“食”刻警惕,以“練”筑防食物中毒應(yīng)急演練活動(dòng)。?

  演練前,李園長對(duì)食品安全相關(guān)人員召開食物中毒應(yīng)急演練會(huì)議,通過此次會(huì)議,讓大家對(duì)食物中毒問題的預(yù)防和處理有了更深入的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高了教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)衛(wèi)生事件的處理能力,并再次細(xì)化落實(shí)演練方案。

  一、幼兒出現(xiàn),腹痛嘔吐癥狀2024年3月19日早上8:50分。早餐用餐后中班有4名幼兒陸續(xù)出現(xiàn)幼兒嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀。班主任老師經(jīng)過詢問并做好班級(jí)交接工作,立即通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場。

  二、初步診斷,食物中毒

  保健老師立即進(jìn)班詢問幼兒進(jìn)餐情況,確定早餐是否全部在幼兒園進(jìn)餐和核對(duì)早餐食譜。經(jīng)過全面詢問和及時(shí)處理,初步判斷為疑似食源性食物中毒。保健老師立即打電話向園長報(bào)告。同時(shí)班主任給家長打電話,告知病情。

  保健老師將幼兒轉(zhuǎn)移到保健室,做進(jìn)一步的檢查與記錄,同時(shí)做好幼兒情緒安撫。

  三、啟動(dòng)預(yù)案,快速響應(yīng)

  李園長接到報(bào)告并進(jìn)行研判:短時(shí)間內(nèi)有相同在園飲食歷史且癥狀相似的病患陸續(xù)超過5人,符合啟動(dòng)我園食品安全應(yīng)急預(yù)案的標(biāo)準(zhǔn),園長宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。立即召集應(yīng)急處置小組到廚房緊急臨時(shí)開會(huì),全面布署處置工作及人員具體分工安排,前往中班查看其他幼兒健康狀況。

  四、就近送醫(yī),健康第一

  后勤主任立即通知車輛到園門口待命,帶隊(duì)與保健老師、班主任帶患兒前往最近的醫(yī)院。并隨時(shí)與就診醫(yī)生溝通病患情況。同時(shí),班主任保持與家長聯(lián)系,告知幼兒病情及就診醫(yī)院。

  五、幼兒撤離,健康關(guān)注

   班級(jí)老師和保健老師密切關(guān)注全園其他孩子的反應(yīng)與健康情況,進(jìn)一步安撫觀察后續(xù)輔助工作。

  嘔吐物處理  班級(jí)消毒

  等班級(jí)幼兒全部撤離教室,保育員做好個(gè)人防護(hù),對(duì)嘔吐物按規(guī)范流程進(jìn)行清理,對(duì)班級(jí)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行清潔與消毒工作。

  六、過程追溯,查找源頭

  廚房立即停工并等待上級(jí)部門調(diào)查,保健老師準(zhǔn)備食材索證索票文件、進(jìn)貨臺(tái)賬及現(xiàn)場管理記錄。

  七、廚房封存,保護(hù)現(xiàn)場

  安全陳主任對(duì)留樣盒進(jìn)行拍照并貼封條。待所有人員離開廚房后,關(guān)閉廚房門窗并粘貼封條,園內(nèi)自查是否外來人員進(jìn)入食堂,進(jìn)行監(jiān)控核查,核對(duì)信息,如發(fā)現(xiàn)可疑似人為破壞上報(bào)派出所。

  八、匯報(bào)上級(jí),如實(shí)反應(yīng)

  園長擬定該事件說明,半小時(shí)內(nèi)先后上報(bào)教育辦、市場監(jiān)管局、區(qū)疾控等上級(jí)各主管部門。園內(nèi)發(fā)布時(shí)間通報(bào)信息并組織班級(jí)后續(xù)情況排查。

  九、配合調(diào)查,后期跟蹤

  監(jiān)督主管部門工作人員抵達(dá)園所后,園長組織應(yīng)急處置小組召開食品安全調(diào)查會(huì)議,重點(diǎn)介紹事件發(fā)生、發(fā)展的情況及采取的處理措施。

  教學(xué)主任,安全主任,食品安全管理員,等逐一解答各部門調(diào)查組的提問。如患兒就醫(yī)情況,新增病例情況,家長反饋情況、停餐停課計(jì)劃、廚房保護(hù)情況等。

  十、輿情管控,演練總結(jié)

   園長將事情處置過程進(jìn)行總結(jié),保教主任向社會(huì)發(fā)布事件處置信息,告知家長及公眾,目前事件調(diào)查情況及我園采取的各項(xiàng)處置措施。

  此次演練驗(yàn)證《幼兒園食堂食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案》啟動(dòng)和現(xiàn)場救援處置應(yīng)變能力、運(yùn)作情況。園長對(duì)本次食物中毒事件的調(diào)查處理情況進(jìn)行總結(jié),內(nèi)容包括在食物中毒事件中對(duì)幼兒患者所采取的救治措施、應(yīng)急響應(yīng)過程、調(diào)查步驟和方法等。

  通過本次食品安全應(yīng)急處置演練,不僅提高了幼兒的食品安全意識(shí),更加有效地提高了我園教職工在食品安全應(yīng)急處置方面的反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。牌坊幼兒園將持續(xù)做好食品安全工作,為師幼健康和生命安全保駕護(hù)航。


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