人間最美四月天，英語(yǔ)教研活動(dòng)韻味濃。為了追求更優(yōu)的教育風(fēng)景，為了青年教師的成長(zhǎng)，4月8日漢王鎮(zhèn)小學(xué)“拔劍礪品”四有好教師團(tuán)隊(duì)開展英語(yǔ)教研活動(dòng)。
  第一個(gè)環(huán)節(jié)由骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
  第一節(jié)課劉三姐老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)第四單元Seeing the doctor一課，作為英語(yǔ)漢王鎮(zhèn)英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，劉老師的教態(tài)沉穩(wěn)，大氣，自然，課件制作精美，教學(xué)思路清晰明了，環(huán)節(jié)緊湊，從review到story到問題提出，劉老師把本節(jié)課的重點(diǎn)句型What's wrong with you? I should…I shouldn't… 貫穿教學(xué)的始終，劉老師與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念和精益求精的態(tài)度值得每一位教師學(xué)習(xí)。
  第二節(jié)課由黃甜甜老師執(zhí)教，內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)第四單元Drawing in the park，黃老師的課堂氛圍輕松活潑，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的chant，I can listen，I can talk，I can do it and hands up，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，每次小組活動(dòng)后都以chant引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，踴躍回答問題。各個(gè)環(huán)節(jié)連接自然流暢，行云流水，核心句型的反復(fù)操練也讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中得到鞏固。
  第二個(gè)環(huán)節(jié)由朱玉梅老師做題為《指向語(yǔ)感培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)塊教學(xué)研究》的報(bào)告，朱老師是課題研究經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，雖然朱老師身體狀態(tài)欠佳，但對(duì)教學(xué)工作的執(zhí)著與熱情絲毫沒有減少。朱老師從核心概念，課題目標(biāo)，研究方法，研究思路，階段進(jìn)度，責(zé)任分工等方面為在座的各位老師如何做課題研究做了很好的示范，我們看到了她對(duì)教育事業(yè)的熱情和持之以恒的科研態(tài)度，令在座的每一位教師拍手稱贊。
  最后李艷主任對(duì)今天的活動(dòng)做了總結(jié)，激勵(lì)青年教師要以優(yōu)秀教師為榜樣，積極上課磨課，積極參與到課題研究，更好的促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展
  百花爭(zhēng)艷，雨絲片風(fēng)，英語(yǔ)教研之路漫漫，道阻且長(zhǎng)，但我們每一次活動(dòng)都是積跬步至千里的過程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中前進(jìn)，也讓我們英語(yǔ)組教師感受到攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量！