“欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人?！苯逃亲屓顺砷L(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，而閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。因此，銅山區(qū)驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了閱讀分享活動(dòng)。
  翻開(kāi)華陽(yáng)編著的這本《做一名幸福的教師》，有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，他用一個(gè)個(gè)具體的事例向我們講述了一個(gè)個(gè)普通的道理，我們首先要做一名能懂得體會(huì)幸福、享受幸福的人，那么擁有一份好的、陽(yáng)光的、知足常樂(lè)的心態(tài)就能時(shí)時(shí)處處感受到幸福。

  孫晨曉老師向我們介紹了內(nèi)心平和的重要性。

  第一，清楚地知道自己內(nèi)心的欲求。我想就是有多大的能力做多大的事，每件事盡力了就行，不要太在意最終的結(jié)果。

  第二，少計(jì)較，多付出，不給自己的人生留下太多的遺憾，一份付出，不一定是一份收獲，但絕對(duì)是人生的一份財(cái)富。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，我們的世界就會(huì)變得越來(lái)越輕松。

  第三，經(jīng)常親近自然，怡情養(yǎng)性。豐富的興趣愛(ài)好，往往會(huì)讓人變得平靜樂(lè)觀(guān)。

  第四，學(xué)會(huì)換位思考。在教學(xué)中碰到學(xué)困生了，不要輕易地生氣，要站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，放低要求，這樣既解放了學(xué)生，也解放了自己，少一些糾結(jié)，多一份釋?xiě)眩?

  讀了《做一個(gè)幸福的教師》這本書(shū)，讓我的心變得豁然開(kāi)朗起來(lái)，在今后的工作和生活中，始終做到從容淡定，與書(shū)籍為伴，與學(xué)生為友。