“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之"，教學(xué)工作是學(xué)校的的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為進(jìn)一步規(guī)范何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)教師的日常教學(xué)工作，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。何橋鎮(zhèn)中心校劉鋒校長(zhǎng)組織各校校干對(duì)全校教師進(jìn)行了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)檢查活動(dòng)。
此次業(yè)務(wù)檢查分工明確、組織有序，各組檢查有條不紊地展開(kāi)。檢查人員對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批閱記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了細(xì)致檢查，詳實(shí)記錄各項(xiàng)材料中的亮點(diǎn)與不足，并匯總分析。
教案展示
備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。本次檢查聚焦二次復(fù)備和教學(xué)反思，老師們都能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，緊抓重難點(diǎn)，內(nèi)容詳實(shí)，過(guò)程生動(dòng)，反思透徹，凸顯新時(shí)代教師的核心素養(yǎng)。
社團(tuán)展示
社團(tuán)活動(dòng)是加快教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高的好方法。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，例如，“一紙一剪,別樣人生”、“手工編織扭扭花”等等，拓寬了學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生享有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建更為寬廣的平臺(tái)。
作業(yè)展示
各學(xué)科注重分層設(shè)計(jì)作業(yè)，注重創(chuàng)新性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的作業(yè)，發(fā)散學(xué)生思維。教師在批改作業(yè)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致，能做到應(yīng)批盡批、逐題批閱。同時(shí)批改的形式不拘一格，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，檢查人員對(duì)作業(yè)出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行了溝通交流。
教學(xué)常規(guī)是教師的本職工作，更是學(xué)校教學(xué)工作的核心，學(xué)校將以本次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查為契機(jī)，分析問(wèn)題，理性尋找教育教學(xué)突破口，從而做到有的放矢，銳意創(chuàng)新，講究實(shí)效，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
撰稿：王 密
拍照：王 密
審核：李維維
