馮衛(wèi)東老師的《做一個(gè)成長型教師》為我打開了一扇全新的窗戶，讓我對(duì)教育、對(duì)教師職業(yè)、對(duì)個(gè)人成長有了更深入、更系統(tǒng)的理解。這本書如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，引導(dǎo)我在教育的道路上穩(wěn)步前行，努力成為一名成長型的教師。
首先，馮衛(wèi)東老師強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。反思是回頭看過去的路，是檢查自己的行為、決策和結(jié)果，是尋找改進(jìn)的空間和機(jī)會(huì)。作為教師，我們需要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，看看我們的路是否走得正，是否沿著正確的方向前行。如果路走得正，我們應(yīng)該沿著這個(gè)方向繼續(xù)前行；如果路走得歪，我們應(yīng)該停下來，思考走歪的原因，尋找改進(jìn)的方法。這種反思精神是成長型教師必備的品質(zhì)。
其次，馮衛(wèi)東老師提到了學(xué)習(xí)和思考的重要性。學(xué)習(xí)就像飲水一樣解渴，思考就像呼吸一樣自然。我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以滿足學(xué)生的需求，同時(shí)也需要不斷思考，以理解和應(yīng)用這些知識(shí)和技能。教師的知識(shí)就像一個(gè)不斷被開采的礦藏，隨著時(shí)間的推移，我們的知識(shí)會(huì)逐漸減少，不能滿足學(xué)生的需求。因此，我們需要保持空杯心態(tài)，經(jīng)常去學(xué)習(xí)，去更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓自己的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代的發(fā)展。
此外，馮衛(wèi)東老師還強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃和目標(biāo)的重要性。我們不能只顧低頭拉磨，也要有自己的長遠(yuǎn)規(guī)劃。我們需要明確自己的目標(biāo)，設(shè)定自己的發(fā)展計(jì)劃，以便在教育的道路上穩(wěn)步前行。我們不能只是盲目地工作，而應(yīng)該有明確的方向和目標(biāo)，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更好地服務(wù)于學(xué)生。
最后，我想說的是，馮衛(wèi)東老師的《做一個(gè)成長型教師》不僅是一本關(guān)于教育的書，更是一本關(guān)于個(gè)人成長的書。它讓我認(rèn)識(shí)到，成長是一個(gè)持續(xù)的過程，是一個(gè)需要不斷反思、學(xué)習(xí)和思考的過程。作為一名教師，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的成長，也需要關(guān)注自己的成長。我們需要保持空杯心態(tài)，勇于面對(duì)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以更好地服務(wù)于學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
