四月的腳步踏著春風(fēng)徐徐而來(lái)，我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明節(jié)的到來(lái)意味著萬(wàn)物凋零的寒冬過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天開始了。
  知清明
  各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)古詩(shī)、故事、視頻、圖片等形式，讓幼兒知道清明節(jié)的來(lái)歷，了解吃寒食、掃墓、插柳、放風(fēng)箏、蕩秋千、踏青、蹴鞠等習(xí)俗，讓幼兒在感受幸福生活的同時(shí)，緬懷先人，心懷感恩。孩子們了解了清明節(jié)是中華民族古老的節(jié)日，也是人們親近自然、感受春天的美好節(jié)日，孩子們正在開啟一場(chǎng)多姿多彩的清明之旅，感受濃濃的清明氣息。
  活動(dòng)開始前，孩子們用繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)清明節(jié)的理解與認(rèn)識(shí)。   繪清明
  1.放紙鳶
  “兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”風(fēng)箏又叫“紙鳶”，相傳，古時(shí)候的人們把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往藍(lán)天，祈愿除病消災(zāi)。借著清明，孩子們也繪制了屬于自己的風(fēng)箏。
  孩子們根據(jù)設(shè)計(jì)圖完成了風(fēng)箏的制作后，開始放風(fēng)箏了。
  2.柳枝青團(tuán)拓印
  楊柳風(fēng)柔輕漫舞，青團(tuán)鮮果正當(dāng)吃。小班的寶貝們用炫彩的顏料繪制了清明靈動(dòng)的景象。
  3.繪彩蛋
  清明亦有“繪彩蛋”的習(xí)俗，人們?cè)陔u蛋上畫各式各樣的圖案，象征著“圓圓滿滿”。寶貝們小心翼翼地拿著手中的雞蛋，用五彩畫筆畫上了美麗的花紋、線條及各種圖案，瞬時(shí)間，獨(dú)一無(wú)二的“彩蛋”呈現(xiàn)在了我們眼前，寶貝們?cè)诶L蛋中收獲了快樂(lè)，體驗(yàn)到了民俗樂(lè)趣。
  品清明
  1.花樣青團(tuán)
  “又是一年青草綠，又是一絲艾草香。”青團(tuán)就像它的名字一般，寓意著團(tuán)圓，也是為了紀(jì)念先人，表示對(duì)其的思念之情。
清明“食”節(jié)，青團(tuán)的綠，來(lái)自艾草。將艾草放入水中煮熟，將艾草搗碎，獲取艾草汁，將艾草汁充分的和糯米粉融合，便揉出一團(tuán)春天最濃烈透徹的香。
準(zhǔn)備好制作用艾草做的面團(tuán)后，最后一步就是包青團(tuán)了，孩子們已經(jīng)迫不及待地開始制作了！望家人健康平安、生活幸福圓滿。
  玩清明
  1.賽蹴鞠
  “蹴鞠屢過(guò)飛鳥上，秋千競(jìng)出垂楊里?！滨砭嫌兄凭玫臍v史，足球正是由蹴鞠演變而來(lái)，逐漸成為清明節(jié)的習(xí)俗之一。蹴鞠，這一清明節(jié)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)非常有趣，不僅可以讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的游戲中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，還可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，并在活動(dòng)中形成初步的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。
  趣味投壺
  由于大多數(shù)小朋友都是初次接觸投壺，剛開始的時(shí)候，他們投的箭往往偏出壺外。但是，多投幾次之后，結(jié)果就大不一樣了。伴隨著一聲聲“哇”的驚呼，能夠?qū)⒓兜綁刂械娜嗽絹?lái)越多，他們的成就感越來(lái)越大。
  “揪尾巴”
  每個(gè)孩子都在游戲中全神貫注地關(guān)注身邊同伴的動(dòng)向，小心的試探并思考如何揪下別人的尾巴。孩子們前擋后護(hù)、左右躲閃，為了獲勝又主動(dòng)靠前后、近左右的去揪對(duì)方的“尾巴”，場(chǎng)上的孩子玩得盡興，玩得開心，旁觀的小觀眾們熱情高漲加油聲、吶喊聲彼起此伏。
  拔河比賽，單靠一個(gè)人的力量是不行的，要大家把力量團(tuán)結(jié)起來(lái)才可以勝利！看我們賣力的表情，必勝！
  此次清明節(jié)主題活動(dòng)將中國(guó)傳統(tǒng)文化與幼兒園教育緊密結(jié)合，活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，讓幼兒在體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)中加深民族文化自信；在緬懷先烈中寄托哀思學(xué)會(huì)珍惜；在生命教育中懂得愛(ài)惜生命，珍惜身邊人，心懷感恩。