閱讀是教師成長的必由之路，蓄力方可行遠(yuǎn)道，書香才能溢芳華。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，在清新明媚的三月，北京路小學(xué)音體美常教研組開展了教師讀書分享活動(dòng)。
本次活動(dòng)由趙丹主任主持
第一位讀書分享的老師是體育組的杜秋菊老師，她分享的書籍是《哈佛家訓(xùn)》。
該書匯集了哈佛大學(xué)的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華，從人生哲學(xué)、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)等多個(gè)角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨，觸及了人生中樸素的感情和人性中本質(zhì)的東西，并挖掘出成長路上豐富的成功內(nèi)涵，為成長中的孩子提供適合其心理需求的精神養(yǎng)分，鑄就一個(gè)哈佛學(xué)子應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)，并樹立起明確的精英意識，學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活中自我選擇，自我塑造，為成長為社會精英打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。杜老師結(jié)合書本內(nèi)容和自身教育經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了樹立自信對于學(xué)生的重要性：自信是成功的第一秘訣，是一個(gè)人取得成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。只有自信的人才能夠在成功的路上步履如飛，而缺乏自信的人則一定是步履蹣跚。對于青少年來說，在內(nèi)心樹立起自信，用信念激發(fā)出自己內(nèi)在的勇氣和雄心，是邁向成功人生的第一步。
第二位讀書分享的老師是勞動(dòng)組的張菲菲老師，她分享的書籍是《有本事文藝一輩子》。
該書是《把時(shí)間浪費(fèi)在美好的事物上》的進(jìn)階版?！队斜臼挛乃囈惠呑印肥菍@種美好生活態(tài)度的延續(xù)。文藝是限制中還有生活得更好的可能，是每天讀首好詩、看幅好畫、說合理的話;文藝是能在平凡中看見美，能夠愛;文藝是即使再忙，也要用時(shí)間讀書和學(xué)習(xí);文藝是即使成為中年人也不油滑不世故，無論花開花落，總能從容應(yīng)對。文藝是一世得體，是一世從容?！坝斜臼挛乃囈惠呑印笔且粋€(gè)文藝生活家對美好生活的宣言。張菲菲老師也在分享的最后為我們帶來了美好的祝愿：愿親愛的我們，也愛文藝，愛生活，永續(xù)美好。
第三位讀書分享的老師是美術(shù)組的李珊老師，她分享的書籍是《做溫暖的教育者》。
該書一共153篇教育隨筆，記錄了陳震老師從教30多年來，對于為師、育人的感悟，內(nèi)容豐富，涉及教育的方方面面，既具有很強(qiáng)的理論性，同時(shí)也非常貼近教學(xué)實(shí)際，是一本真正具備教育智慧的好書。李老師對此深有感悟，她分享道：做溫暖的教育者，既是一種教育理想和教育情懷，也是我們新一代教育工作者必須具備的素質(zhì)和能力。讓我們一起努力，做一名有溫度的教育者，幫助孩子們建立信心，激發(fā)他們的興趣和熱情，讓他們擁有一個(gè)溫暖、精彩的童年。
第四位讀書分享的老師是音樂組的王雨萌老師，她分享的書籍是《抬頭看二十九次月亮》。
在這本書中，作家張皓宸記錄了他近幾年的生活狀態(tài)。他分享身邊人的故事，分享自己的生活點(diǎn)滴。他把自己剖開展露給讀者，有他的過往回憶，有他的青春往事，也有他對生活的體悟，對周遭人事物的關(guān)懷。張皓宸從故鄉(xiāng)憶起，而后從故鄉(xiāng)出走，那個(gè)少年成為一名職場打工人。在社會叢林中，認(rèn)識了一起打拼的朋友，見識領(lǐng)悟了愛情這堂課，然后到個(gè)人的日常，經(jīng)歷的沉淀，最后回歸自我。全書以二十九篇散文映照月亮由缺到圓的二十九天，看二十九次月亮的過程，也是我們正視自己脆弱和不完美的過程，千帆過盡，再抬頭，我們都將迎來自己的滿月。
各位老師的分享精彩紛呈，讓我們沉浸在一場讀書的盛宴中，“閱己越己悅己”，正如趙丹主任所說，我們在閱讀的過程不斷增強(qiáng)對自身的認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上提升自己、突破自己，同時(shí)也在閱讀的過程中獲得享受、感悟與滿足。
共建書香校園，同享讀書之樂。此次讀書分享活動(dòng)，進(jìn)一步點(diǎn)燃了我們讀書的熱情，堅(jiān)定了立德樹人的信念。日漸長，風(fēng)正暖，在每一個(gè)氤氳著濃濃書香的日子里，希望大家都能愛讀書、善讀書、讀好書，享受讀書的樂趣，做一個(gè)快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書香而更美麗！
編輯：鄭娜
文稿：馬宇瑩
審核：趙丹
