為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，強化教師的備課能力，提高教師對教材、新課標的研讀和理解能力，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月13日，房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)對全體教師的備課進行了全面細致的檢查。
  此次備課檢查活動的內(nèi)容涉及小學(xué)各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語等科目。教師們精心備課，認真制定教學(xué)目標和教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的不同特點，采用不同的教學(xué)方法，使得備課質(zhì)量得到了有效提升。教導(dǎo)處仔細觀察每位教師的備課情況，重點關(guān)注教學(xué)目標的明確度、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法的合理性等方面。在檢查過程中，教導(dǎo)處成員細心紀錄，及時反饋意見和建議，引導(dǎo)教師們不斷完善備課水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
  檢查發(fā)現(xiàn)，教師們能認真研究學(xué)情與教材，能按照學(xué)校的具體要求進行備課。同時也對全體教師提出了中肯建議：要求教師進行單元統(tǒng)整，即對整個單元進行統(tǒng)合整理，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化；教學(xué)反思則要從課堂精彩瞬間或是疑惑處進行落筆，只有這樣才能得到真進步。
  要想給學(xué)生一杯水，教師必須有一汪活水。沒有精心的備課，就沒有精彩的課堂。本次備課檢查，進一步強化了學(xué)校教學(xué)管理工作的常態(tài)，督促老師們在日常備課中多下功夫，勤鉆研，多學(xué)習(xí)，不斷提升課堂教學(xué)效率，使教學(xué)質(zhì)量躍上新的高度。