教育不是一個人的舞臺，而是家長與老師站在一起，步調(diào)一致，共育花開。踏著春日的腳步，伴隨著暖暖的陽光，孩子們揣著滿滿的期待迎來了孔美岐的媽媽。
平時很文靜的孔美岐落落大方地介紹了自己的媽媽，還希望大家掌聲歡迎她的到來，很是出乎我的意料。
孔美岐的媽媽從孩子們的旅行導入了今天的內(nèi)容，帶著大家認識了口腔、食道、胃、小腸、大腸等人體消化器官。隨著老師詳細的講解，孩子們看著形象的圖示，對自己的消化器官有了更深的了解。
“這些器官都有什么作用呢？”聰明的孩子們回答得太好了，孔美岐媽媽不停地夸獎他們?！翱谇痪捉朗澄?。”“食道就是把食物運到胃里。”“胃里有胃酸，消化食物?！薄靶∧c、大腸吸收營養(yǎng)，最后變成便便排出去了?！崩蠋熤v到這兒，孩子們都哈哈大笑起來。
為了讓孩子們更形象地了解食物旅行地路線，老師又帶著他們做了一個小實驗。孩子們認真聽老師講解實驗步驟，然后自己動手探究，體驗實驗帶來的奧秘。孩子們不僅知道了食物旅行的路線，還明白了物體在彎彎曲曲并且又細又長的管道中滑行速度慢，在又直又短的管道中滑行速度快，真的是收獲多多呀。
在孩子健康成長的過程中，學校教育是陽光雨露，那家長的參與就是肥沃的土壤。只有雙方面的無間合作才能形成教育的合力，為孩子的健康成長提供全方位的呵護。在我認為，家長是我重要的“盟友”。
供圖／撰稿：呂春紅
審稿：北辰
