家訪是一場教育旅程，穿過星夜與晨曦，只為那一顆熾熱的初心，我們?yōu)閻矍靶?，我們攜愛同行，構架與家長溝通的橋梁，與家長形成教育合力，關心關愛學生的身心健康，助力學生陽光成長，睢寧縣王林中學的老師們奔走在家訪的路上。
新學期伊始，為進一步做好“一表五清”工作，落實對特殊學生的排查教育。確保家訪工作實效性，學校專門召開了家訪工作專題部署，對參與的家訪教師進行了專題培訓。會議要求教師提前做好規(guī)劃，認真分析每個孩子的個性特點與發(fā)展情況，制定有溫度、有內(nèi)涵、有個性的走訪計劃，有針對性地和家長交流孩子的教育問題、宣講教育政策。希望通過教師家訪活動，架起家校溝通的橋梁。
走入學生家中，家訪老師就學生在學校的各項表現(xiàn)向家長進行反饋，并向家長了解家庭情況及學生在家中的表現(xiàn)，聽取學生家長對學校和班級工作的建議。老師們和家長還圍繞“如何把孩子教育好”這個話題進行了深入探討，暢所欲言，從不同角度提出見解，幫助家長做好家庭教育和情緒疏導，助力孩子健康成長。
通過家訪保持教育的一致性，是孩子健康成長的關鍵。通過家訪，教師和家長能夠在隨和、融洽、寬松的氣氛下有情感的交流，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，找到教育學生的突破點，獲得學生學習和生活的豐富信息，也拉進了老師與家長的距離，讓家長感受到學校、老師的溫暖。
