教育是一片圣土，
唯有辛勤耕耘，才可碩果累累;
講壇是一方舞臺(tái)，
唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈;
反思是一對(duì)羽翼，
唯有多反思自我才可搏擊長(zhǎng)空。
學(xué)校教育的質(zhì)量，是學(xué)校追求的管理目標(biāo)，也是學(xué)校生命力和競(jìng)爭(zhēng)力所在，為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)各學(xué)段教師對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行認(rèn)真反思、分析，總結(jié)教學(xué)教育工作中的得與失，就2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量召開分析研討會(huì)。
開學(xué)第一周，一至六年級(jí)在周秀校長(zhǎng)的引領(lǐng)、王維寧校長(zhǎng)的組織下，相繼召開各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上王維寧校長(zhǎng)依托數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向、橫向分析比較，各年級(jí)學(xué)科教師結(jié)合班級(jí)試卷分析查找問題、明晰原因、尋找對(duì)策，并暢談措施，深入年級(jí)和老師們分析教情、學(xué)情，優(yōu)勢(shì)、不足。
一年級(jí)組會(huì)議
在質(zhì)量分析會(huì)上，學(xué)科教師教師代表從學(xué)生的成績(jī)情況、答題情況、存在的問題、教學(xué)改進(jìn)措施和今后努力方向等方面進(jìn)行了剖析，并對(duì)前20%同學(xué)的培優(yōu)，中間段同學(xué)的提升，后20%同學(xué)如何針對(duì)個(gè)人學(xué)情找到提高成績(jī)的方法進(jìn)行了探討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入每個(gè)教研組，認(rèn)真聆聽匯報(bào)并給予指導(dǎo)建議。
二年級(jí)組會(huì)議
教師們認(rèn)為應(yīng)該在日常教學(xué)中下功夫，既要兼顧課本基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)訓(xùn)練又要對(duì)課外拓展內(nèi)容進(jìn)行有效滲透。同時(shí)注意學(xué)生的書寫習(xí)慣、答題習(xí)慣、檢查習(xí)慣等良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
最后周秀校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她對(duì)所有教師的辛苦付出表示感謝，希望大家再接再厲，共創(chuàng)輝煌，同時(shí)對(duì)教師們提高教學(xué)質(zhì)量提出了建議與期許：1.把功夫下在課前；把力量放在課內(nèi)；把補(bǔ)困加在課后。2.鼓勵(lì)教師積極摸索適合自己學(xué)生和班級(jí)的良策，抓課堂質(zhì)量，精講精練，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。3.加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，把“雙減”放在第一位，提升課堂效率，讓課堂變得更有效，作業(yè)設(shè)計(jì)更加完善和充實(shí)。4.努力發(fā)揮教研組團(tuán)結(jié)互助、活力向上的精神，努力戰(zhàn)勝困難，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。本次質(zhì)量分析會(huì)，老師們通過深度的分析、負(fù)責(zé)的態(tài)度、有效的措施，達(dá)到了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。凝心聚力、奮勇爭(zhēng)先的府小人，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師定會(huì)用實(shí)干創(chuàng)造佳績(jī)！
