為明確新學期語文教學工作目標，進一步提升語文教育教學質(zhì)量，推動“三新四行動”的深入開展，2024年2月27日，學校全體語文教師齊聚西校區(qū)，開展新學期語文期初教研活動。
著眼當下，展望未來，語文教學需以質(zhì)量課堂為先，因此朱冉主任指出在教學中應當踐行“教學五認真”，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測。其中認真?zhèn)湔n是首要的環(huán)節(jié)，教研組長和備課組長應該帶領老師們認真鉆研教材和《義務教育課程標準（2022）》，通過集體備課，集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學質(zhì)量。
朱冉主任強調(diào)上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教學目標要明確，教學內(nèi)容正確，教學方法適當，才能夠保質(zhì)保量的完成教學工作。同時再次對教師提出了嚴格的要求：教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課，占課；教學過程要規(guī)范，不帶手機進入課堂，規(guī)范課堂的紀律；教學語言簡明、生動、富于感情，杜絕譏諷、謾罵、體罰和變相體罰學生。
其次，朱冉主任還提出教師要認真布置、批改作業(yè)。作業(yè)的布置要分層、精心設計,批改作業(yè)要認真、規(guī)范，有發(fā)必收、有收必批、有批必改。每個教師還應該積極輔優(yōu)，耐心補差，以彌補課堂教學的不足，讓學生學會學習，不是僅僅學會知識。最后朱冉主任提出要認真檢測、評價學生。教師要在每次檢測后分析學生的不足，薄弱點，查漏補缺，遵循按照自身比提高，同學科比進步的原則。
一所學校的發(fā)展壯大離不開一個緊密團結、志趣相投的教師團隊，一個教研組的建設發(fā)展離不開一群敢于擔當、力爭上游的優(yōu)秀教師。讓我們一起同行，獲得友情的滋潤，迸發(fā)智慧的靈感，讓我們一起努力，把教師專業(yè)成長之路走得更寬，走得更遠。
