祥龍昂首喚春歸，新元肇啟繪新圖踏著2024新年的鼓聲，翹首以盼的新學(xué)期如期而至。備好課是上好一節(jié)課的前提也是提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)打造高效課堂，2月20日下午學(xué)校三年級(jí)組的全體教師開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。
語(yǔ)文備課組長(zhǎng)劉月琴老師，首先對(duì)三年級(jí)下冊(cè)的重難點(diǎn)進(jìn)行大概梳理。劉老師以課文教學(xué)為例指出，要通過(guò)朗讀引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的畫(huà)面感，同時(shí)品味優(yōu)美詞句及精彩句段。培養(yǎng)學(xué)生的想象力合學(xué)習(xí)能力。年輕教師也提出了在課堂教學(xué)上的所思、所想、所困，語(yǔ)文組的骨干教師們也是毫無(wú)保留的一一解答。
數(shù)學(xué)組的教師們通過(guò)傾聽(tīng)與對(duì)話、分享與碰撞，激發(fā)研究熱情，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)立足課堂，聚焦課堂，分析學(xué)生，研讀教材，落實(shí)目標(biāo)。從學(xué)生熟悉的生活情景入手，讓學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)組沙老師提出，以單元主題的引領(lǐng)下設(shè)置層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并制定出評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)和互評(píng)等多維評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展——文化自信，語(yǔ)言運(yùn)用，思維發(fā)展，學(xué)習(xí)能力核心素養(yǎng)的提升。
科學(xué)組兩位優(yōu)秀的教師對(duì)三下科學(xué)的教學(xué)也展開(kāi)的激烈的研討。她們?cè)谘杏懡滩母魇慵阂?jiàn)，對(duì)平時(shí)遇到的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了溝通，方式靈活機(jī)動(dòng)，效果顯著，充分體現(xiàn)了教師間的相互協(xié)作。
心合意同，某無(wú)不成。濟(jì)濟(jì)多士，必成大業(yè)。在各科備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大家相互交流，共同探討，達(dá)到了“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的效果。相信未來(lái)三年級(jí)組的教師們會(huì)繼續(xù)攜手共進(jìn)，精進(jìn)于行，提升自我，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
撰稿：史 靜
審稿：耿秀麗
