??開(kāi)學(xué)前后是學(xué)生心理危機(jī)高發(fā)期，為做好開(kāi)學(xué)前后學(xué)生的心理健康教育工作，提高全體教師專業(yè)化水平，更好地維護(hù)和指導(dǎo)學(xué)生筑牢心理安全防護(hù)墻，保障學(xué)生心理安全，防范學(xué)生心理危機(jī)事件發(fā)生，馬坡鎮(zhèn)和暢莊小學(xué)組織全體教師開(kāi)展了心理健康工作專題培訓(xùn)。

??為了讓班主任系統(tǒng)地了解心理健康教育工作，秦校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)際情況，重點(diǎn)解讀了開(kāi)學(xué)前后班主任心理工作指引，心理危機(jī)信號(hào)、識(shí)別與干預(yù)，小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題。班主任進(jìn)一步明確了工作職責(zé)、心理工作的流程，掌握了心理工作的策略和常用談話技巧，是有效推進(jìn)心理健康教育工作的保證。

??開(kāi)學(xué)前教師心理健康講座拓寬了教師的視野，加強(qiáng)了教師的心理素質(zhì)，提升了教師“會(huì)觀察、會(huì)評(píng)估、會(huì)談話、會(huì)支持”的能力，為學(xué)校開(kāi)學(xué)前的教師教育工作提供了有力的支撐和保證，也為更好的開(kāi)展教育工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

撰稿：張彤

審稿：李姣姣

拍攝：張彤

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