不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。為全面落實“雙減”政策，貫徹“三新四行動”，建立多元化評價方式，促進學生綜合素養(yǎng)穩(wěn)步提升，近期，徐州市碧水灣小學二年級組開展“爭章大挑戰(zhàn)”期末闖關活動。
語文學科的“朗誦大舞臺”“背誦展示廳”和“口才新天地”，對應語文學習中的朗誦、復述和交際等技能。闖關現(xiàn)場，“文武雙全”的萌娃們活力滿滿，迫不及待地展示著自己。
數(shù)學學科也設置了三個小關卡——“背誦小能手”“圖形天地”和“口算小達人”，學生在情境中觀察、感受、思考不一樣的數(shù)學，用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界，體會數(shù)學之美，提高數(shù)學素養(yǎng)的同時，愛上數(shù)學！
豐富有趣的評價形式考察了二年級學生的學科能力，展示了學生在這一學期的學業(yè)成果，多元的測評項目，巧妙的活動設計，孩子們在活動中收獲智慧的同時更收獲了快樂。
