本學(xué)期即將接近尾聲，為全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)地評(píng)價(jià)幼兒的綜合能力發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。1月11-12日，賈汪區(qū)富強(qiáng)幼兒園開(kāi)展了幼兒發(fā)展水平評(píng)估活動(dòng)。
本次評(píng)估活動(dòng)由班級(jí)自評(píng)、組內(nèi)互評(píng)、園部綜合評(píng)價(jià)共同完成，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中幼兒發(fā)展的階段性目標(biāo)、五大領(lǐng)域發(fā)展的目標(biāo)，客觀地對(duì)小、中、大三個(gè)年齡段的幼兒進(jìn)行全方位、多元化的評(píng)估。
班級(jí)自評(píng)中，老師們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平制定班級(jí)發(fā)展綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)表，結(jié)合平時(shí)觀察、幼兒主題表征與成長(zhǎng)本以及幼兒一學(xué)期作品積累客觀評(píng)價(jià)，對(duì)比幼兒縱向發(fā)展。
班級(jí)互評(píng)中，教師們結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)和認(rèn)知水平，對(duì)比原有發(fā)展水平，依據(jù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容擬定出具體的測(cè)評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。采用情景游戲、操作探索、觀察談話、作品分析等方法對(duì)同年級(jí)其他班級(jí)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行全面評(píng)估對(duì)，比幼兒橫向發(fā)展。
園所綜合評(píng)價(jià)深入班級(jí)，從活動(dòng)資源包、操作資源包、幼兒作品、班本課程等對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)以及班級(jí)自評(píng)、班級(jí)互評(píng)等多方位進(jìn)行全面觀察考核，客觀評(píng)估幼兒整體發(fā)展，理清幼兒整體發(fā)展。
評(píng)估結(jié)束后，全體教師對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行了反饋，通過(guò)對(duì)評(píng)估數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我們看到了孩子們的成長(zhǎng)，同時(shí)也了解到各班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中的發(fā)展?fàn)顩r。
小小測(cè)評(píng)，趣味多多，收獲多多，歡樂(lè)多多。幼兒的成長(zhǎng)需要見(jiàn)證，教師的付出需要認(rèn)可。本次評(píng)估活動(dòng)，遵循規(guī)律促成長(zhǎng)，以評(píng)促教助提升，為下一階段教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定及活動(dòng)的開(kāi)展提供了充分的依據(jù)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
