為貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合一二年級(jí)各學(xué)科特點(diǎn)，在關(guān)注孩子掌握知識(shí)和形成技能的基礎(chǔ)上，2024年1月12日，汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“雙減”輕松學(xué)，“樂(lè)考”闖關(guān)歡低年級(jí)期末語(yǔ)文素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓孩子們?cè)陉J關(guān)中鞏固所學(xué)知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功。
評(píng)價(jià)以游戲闖關(guān)的形式展開(kāi)，寓教于樂(lè)，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的考試氛圍。孩子們手持闖關(guān)卡，有序排隊(duì)等待測(cè)試。他們戴著精心制作的頭飾，臉上洋溢著燦爛的笑容，各個(gè)胸有成竹的模樣。
學(xué)生根據(jù)隨機(jī)抽取的測(cè)試內(nèi)容連闖三關(guān)，包括朗讀、背誦和口語(yǔ)表達(dá)三部分內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況獲得星星，全部五星的學(xué)生即獲得“學(xué)習(xí)小能手”稱號(hào)。孩子們摩拳擦掌，對(duì)獎(jiǎng)?wù)轮驹诒氐谩?
“樂(lè)游闖關(guān)”不僅考察朗讀背誦與口語(yǔ)交際這三方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力也是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，主要體現(xiàn)在學(xué)生的頭飾作品。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成了一頂頂制作精美的頭飾，化身“可愛(ài)動(dòng)物”、“大狀元”、“小年獸”等，創(chuàng)意無(wú)窮，在操場(chǎng)上形成一道亮麗的風(fēng)景線。
在老師們的引導(dǎo)下，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲得有趣的體驗(yàn)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力、交際能力與實(shí)踐能力?；顒?dòng)后，學(xué)生們紛紛表示意猶未盡，希望下次的闖關(guān)之行。沒(méi)獲得獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生也沒(méi)有氣餒，表明自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心，立志獲得下次比賽的獎(jiǎng)?wù)隆?
樂(lè)學(xué)厚積素養(yǎng)，樂(lè)考激發(fā)能量！讓我們一起做童心的守護(hù)者，讓孩子在樂(lè)中學(xué)，在樂(lè)中做，在知識(shí)的王國(guó)里快樂(lè)暢游！
