徐州市人才家園小學(xué)積極踐行堅(jiān)定文化自信的使命，開展“品天工漢玉，剪兩漢風(fēng)情”主題剪紙活動(dòng)。 

  兩漢文化看徐州，看的是“徐州的兩漢歷史”，看的是“漢代遺存的精美文物”。玉，石之美者，質(zhì)地堅(jiān)韌，外表溫潤?！把阅罹樱瑴仄淙缬瘛?，玉在中國，是物質(zhì)的，也是精神的。中國20 世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的獅子山楚王陵出土的二百余件玉器被稱為漢代古玉的極致。當(dāng)剪紙碰上漢玉，非遺與文物會擦出怎樣的火花？

  品天工漢玉

  活動(dòng)中，王老師帶著同學(xué)們首先來到獅子山楚王陵，感受大漢王朝的恢弘豪邁，了解西楚漢王的生活場景以及獅子山楚王陵漢代古玉們背后的考古發(fā)掘故事。

  隨后同學(xué)們來到徐州博物館“天工漢玉”展廳，同學(xué)們見到了S形龍玉佩、勾連云紋龍行玉佩、龍行玉佩等巧奪天工精美絕倫的漢代古玉。王老師介紹道“漢代古玉形式多樣，使用廣泛。這些作品或打磨光亮，或雕琢精細(xì)，或金玉交輝，成為漢代玉器的絕世佳作?！蓖瑢W(xué)們在展廳內(nèi)跨越古今，與歷史對話、與漢玉對話。

  剪兩漢風(fēng)情

  通過參觀楚王陵和徐州博物館，同學(xué)們親身感受了兩漢文化的卓越輝煌，連聲贊嘆漢玉工藝的巧奪天工，對漢玉有了更深刻的理解。帶著這些理解和感受，王老師和同學(xué)們將展柜中的漢玉造型及其紋飾提煉出來，同學(xué)們迫不及待的拿起紅紙和刻刀，開始了以“品天工漢玉，剪兩漢風(fēng)情”為主題的剪紙創(chuàng)作。

  隨著對“剪紙—漢玉”學(xué)習(xí)的不斷深入，同學(xué)們開始思考一個(gè)問題，這些剪紙作品可以怎樣創(chuàng)新利用呢？在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們開始設(shè)計(jì)明信片、環(huán)保袋、鑰匙扣、水杯、徽章等富有創(chuàng)意的文創(chuàng)產(chǎn)品。

  博物館和楚王陵陳列的各種珍貴文物讓同學(xué)們切實(shí)感受了兩漢風(fēng)華，通過剪紙這種沉浸式體驗(yàn)方式，把徐州的歷史文化和非遺文化融合在一起?！拔奈?剪紙”相得益彰、交相輝映，同學(xué)們把剪好的作品帶回家去，同時(shí)也把文物知識和歷史故事帶給了同學(xué)和家人們。

  “讓文物真正活起來”激活了歷史文物資源的生命力。讓文物會說話，讓文物萌起來，文物隨著這些靜美的時(shí)光，在小玩紙們的剪刀下，逐漸有了清晰的模樣。讓束之高閣的千年文物以剪紙作品的形式，真正的走近生活，融入生活，真切的感受先民所創(chuàng)文物及其精神凝結(jié)，延展文物的今生意義，讓文物“活在當(dāng)下”。歷史啟示我們中華文化蓬勃的生命力和強(qiáng)勁的創(chuàng)造力，是我們偉大民族精神的象征。