攜一顆教育初心，捧一抹冬日暖陽，心手相牽，溫暖前行。2023年12月8日，徐州市西苑小學開展送教幫扶活動，在校長李佩錚的帶領下，孔麗、陳涵二位老師一行三人前往柳新鎮(zhèn)馬樓小學開展幫扶送教活動，通過教育教學交流，再譜泉山教育人的情誼。
陳涵老師送教的是二年級數(shù)學《認識線段》一課，西苑小學李校長、孔老師陪同聽課，馬樓小學楊艷紅校長、王茜倩主任及全體數(shù)學老師參與。陳老師作為一名專業(yè)素養(yǎng)過硬的教師，她遵循著新課標的要求，選擇學生身邊熟悉的素材——毛線，鼓勵學生動手操作，使學生在動手操作的過程中直觀地感知線段的特點，經(jīng)歷線段的抽象過程，讓孩子們積累了觀察物體的體驗，幫助學生形成初步的空間觀念。在教學中，陳老師注重引導學生用數(shù)學的語言去表達，學生們在經(jīng)歷了線段的抽象過程之后，能夠說出線段具有兩個端點，形狀是直直的。在進行活動二時，陳老師注重創(chuàng)設真實的情境，讓學生小組之間互相說一說身邊有哪些線段，使學生感受到了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。值得一提的是，陳老師在執(zhí)教本節(jié)課《認識線段》時，她并沒有將目光僅僅停留在本堂課中，而是將眼光放得很長遠，新課標指出：要重視單元整體教學設計，真正的體現(xiàn)出數(shù)學知識之間的內(nèi)在邏輯，在陳老師的課堂上，學生除了掌握線段的基本知識之外，還了解了線段是由無數(shù)個點組成，有幾條線段圍成的圖形就是幾邊形，知道了在一個圖形中對角線是最長的等知識。在本堂課的最后，陳老師還將線段，平面圖形，立體圖形聯(lián)系起來，幫助學生認識了點、線、面、體之間的關系?？偠灾?，陳老師作為一名專業(yè)的數(shù)學教師為馬樓小學送了一節(jié)非常有深度的數(shù)學課！
課后，馬樓小學的楊校長、王主任及數(shù)學老師和西苑小學的李校長、孔老師、陳老師齊聚在會議室進行了研討。陳老師先向大家介紹了本節(jié)課的設計理念，在交流環(huán)節(jié)，大家在思維的碰撞中，相互學習，不斷提升。老師們研討教學法，交換教學心得，努力實現(xiàn)共同進步。
冬日暖陽沐人心送教幫扶傳真情，教育是一條漫長的道路，需要我們不斷向下扎根，持續(xù)向上生長。此次送教活動是學校之間一次溫暖的牽手、一次成長的對話、一個提升的契機。展望未來，我們相信兩校教育交流能夠更加密切，友誼能夠更加深厚。雙向奔赴互促發(fā)展，我校與西苑小學同心合作心手相連，共同譜寫教育美好新篇章！
供稿人：翟碩
