“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊x書(shū)使人明智，學(xué)問(wèn)使人豁達(dá)，為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，2023年11月8日棠張鎮(zhèn)牌坊幼兒園教師，齊聚線(xiàn)上“曉荷書(shū)屋”共同閱讀了《幼兒游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)》第三章。共同就幼兒結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)展開(kāi)交流與探討，具體問(wèn)題如下：
問(wèn)題一：通過(guò)閱讀第三章《結(jié)構(gòu)活動(dòng)的支持與引導(dǎo)》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)有哪些？
問(wèn)題二：您班目前開(kāi)展的結(jié)構(gòu)游戲有哪些，都投放了哪些材料？請(qǐng)老師們結(jié)合本班結(jié)構(gòu)游戲的現(xiàn)狀具體說(shuō)一說(shuō)？
問(wèn)題三：結(jié)構(gòu)游戲可以促進(jìn)幼兒哪些方面的發(fā)展？
問(wèn)題四：請(qǐng)老師們分析以上案例，該教師在幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的表現(xiàn)。
問(wèn)題五：請(qǐng)老師結(jié)合自身工作實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，教師如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)？
最后是老師們的讀書(shū)筆記分享環(huán)節(jié)。
“讀書(shū)貴有用，樹(shù)德莫如滋。”，牌坊幼兒園的閱讀還在繼續(xù)，一起期待下次的閱讀之旅吧！
