2023年12月2日是我國(guó)第12個(gè)全國(guó)交通安全日。主題為“文明交通，你我同行”。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)陪同孩子做好本周末交通安全手抄報(bào)制作，并共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
隨著秋冬季節(jié)到來(lái)，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，雨雪大風(fēng)寒潮等惡劣天氣隨之增多，交通擁堵程度和交通安全風(fēng)險(xiǎn)也隨之加大。
特別提醒：
（遵守交通規(guī)則，尤其是學(xué)校附近紅綠燈???）
騎電動(dòng)車接送孩子
1、經(jīng)過車輛時(shí)減速慢行：駕駛非機(jī)動(dòng)車路過停在路邊的車輛時(shí)，減速慢行，特別是剛停下來(lái)的車輛和打雙閃燈的車輛，防范車門突然開啟。
2、走非機(jī)動(dòng)車道和人行道：盡量走非機(jī)動(dòng)車道和人行道，駕駛非機(jī)動(dòng)車要佩戴安全頭盔。
3、保持與車輛的橫向距離：大部分汽車的車門打開寬度在80-100公分，所以距離汽車的位置在1米以上才能確保安全，注意保持與車輛的橫向距離。
4、在騎行時(shí)需時(shí)刻保持注意力集中，在經(jīng)過路邊有停靠車輛的情況下需減慢騎行速度確保安全通過。
開車接送孩子
1、養(yǎng)成良好的停車習(xí)慣：停車的地方不能影響其他車輛和行人通行，停車時(shí)要距離路牙20―30厘米，除了駕駛?cè)送猓塑嚾吮M量從右側(cè)下車，最重要的是禁止將車輛停放在行車道上。
2、駛?cè)藨?yīng)提前提醒乘車人：特別是后排乘客得看清車輛前后左右來(lái)往行人、車輛情況，確認(rèn)安全后才可開門下車。另外除了駕駛?cè)送?，乘車人盡量從右側(cè)下車。
3、后視鏡觀察后方來(lái)車情況：駕駛者要從左側(cè)開門，應(yīng)先開一條縫觀察路況，千萬(wàn)不要一把推開車門，如果開車門發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即關(guān)車門，別想著騎車人能瞬間躲開。
4、采用“荷蘭式開車門”法：即開車門時(shí)總是用距車門較遠(yuǎn)的那只手開，從而減少視覺盲區(qū)。相反，用距車門較近的手開門，若沒特別注意后方狀況，駕駛員會(huì)很自然將車門直接推向外，來(lái)不及觀察后方情況。
預(yù)防秋冬季傳染病
近日，多校發(fā)布通知臨時(shí)采取停課措施，引發(fā)關(guān)注。
目前各地呼吸道疾病已經(jīng)進(jìn)入高發(fā)期，監(jiān)測(cè)顯示，近期呼吸道疾病以流感為主。此外，還有鼻病毒、肺炎支原體呼吸道合胞病毒、腺病毒等引起。為了孩子們的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校共同做好預(yù)防工作。
特別提醒：
家長(zhǎng)如何預(yù)防
1、“防”：與孩子一起養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，尤其手部衛(wèi)生；帶孩子及時(shí)接種疫苗；
2、“查”：發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹、腹瀉等癥狀時(shí)，尤其家中或孩子玩伴中出現(xiàn)類似癥狀時(shí)，及時(shí)就診治療，排除傳染病；
3、“報(bào)”：因病缺勤及患病原因報(bào)告班主任；
4、“養(yǎng)”：讓患兒居家/住院治療，避免帶病上課；
5、“戴”：在學(xué)?；蛉藬?shù)較多區(qū)域佩戴口罩。
心理健康教育
近年來(lái)，青少年心理健康問題增多，并呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。
青少年本身處于叛逆期，學(xué)業(yè)壓力、親子矛盾等易引發(fā)一些心理問題。學(xué)校和家庭如果沒有及時(shí)引導(dǎo)，或是采取了一些偏激的教育方式，則更容易適得其反。
特別提醒老師
家長(zhǎng)要觀察孩子：
生理變化：發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不想吃飯、暴飲暴食、吃完又吐，失眠早醒、內(nèi)分泌紊亂等情況。
情緒變化：發(fā)現(xiàn)孩子由活潑開朗變得多愁善感。行為變化：發(fā)現(xiàn)孩子行為與此前明顯不同。
學(xué)業(yè)變化：發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不能集中、聽不進(jìn)去。
人際關(guān)系變化：發(fā)現(xiàn)孩子沒有朋友，或同學(xué)關(guān)系發(fā)生明顯變化時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注。一般來(lái)講，孩子出現(xiàn)情緒問題兩周以上，老師、家長(zhǎng)就要正視孩子存在心理問題的可能性。
孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)應(yīng)：
1、向孩子的朋友、同學(xué)了解孩子最近的心理狀態(tài)，是否發(fā)生了什么事情導(dǎo)致孩子出現(xiàn)情緒上的異常反應(yīng)。
2、主動(dòng)與孩子交流，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心的感受，可以詢問孩子是否需要父母和老師的幫助。
3、即使孩子表現(xiàn)出抗拒也要尊重孩子的意愿，可以跟專業(yè)心理老師交流孩子的情況，請(qǐng)求心理老師及學(xué)校的幫助。
4、孩子出現(xiàn)心理問題，父母要理性地接受：孩子是真的病了！心理問題像軀體疾病一樣需要治療，要積極地幫助孩子尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭安全教育
防止意外發(fā)生，
積極配合學(xué)校，
做好安全監(jiān)督、教育工作。
