孩子的成長(zhǎng)需要兩只翅膀，一只翅膀是老師，一只翅膀是家長(zhǎng)。只有這兩只翅膀都充分發(fā)揮作用，教育才會(huì)有效，孩子才能身心平衡、展翅高飛。
為了促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)，2023年11月29日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)了四年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)，與全體家長(zhǎng)共赴一場(chǎng)家校同行的教育之約。
為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，各班老師都做了精心的準(zhǔn)備，用心落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)各項(xiàng)事宜。干凈整潔的教室、積極向上的文化氛圍、漂亮的座位表、孩子寫給家長(zhǎng)的一封信，使家長(zhǎng)們一走進(jìn)教室就感受到了濃濃的暖意。這樣一場(chǎng)目標(biāo)一致的雙向奔赴正在各班悄悄開(kāi)啟......
下午12：50，校門打開(kāi)，各位家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地入校，來(lái)到了孩子所在的班級(jí)，翻閱著孩子的作業(yè)本、課文，耐心地等待家長(zhǎng)會(huì)的正式開(kāi)始。
下午13：00，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。各班的班主任圍繞前半學(xué)期班級(jí)管理、學(xué)習(xí)收獲、安全教育、家庭教育等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，并結(jié)合四年級(jí)孩子的特點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康，注重教育方法的轉(zhuǎn)變。語(yǔ)、數(shù)、英、科老師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，細(xì)致分析了學(xué)生的學(xué)情，提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，給予家長(zhǎng)各學(xué)科學(xué)習(xí)的建議和意見(jiàn)，便于家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的教育。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，及時(shí)記錄會(huì)議要點(diǎn)，以便會(huì)后更好地督促孩子。
有的班級(jí)班主任邀請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)代表為大家?guī)?lái)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享，家長(zhǎng)代表回顧了與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，采用生活中的具體事例分享了與孩子平等對(duì)話的方法，如何尊重孩子的想法，怎樣提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣以及傾心陪伴孩子成長(zhǎng)的方式。感情真摯流露，語(yǔ)言通俗易懂，其他家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭。希望家庭教育可以成為孩子飛翔時(shí)有力的翅膀。
在每一個(gè)孩子的課桌上還放著孩子寫給家長(zhǎng)的一封信，信上寫的都是孩子們的心里話，想說(shuō)又不敢當(dāng)面說(shuō)，只能以文字的方式向家長(zhǎng)傳遞自己的心聲，家長(zhǎng)們閱讀后或感動(dòng)或欣喜或驚訝或欣慰，都發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)孩子在慢慢地成長(zhǎng)，也進(jìn)一步了解了孩子的內(nèi)心世界。
孩子的教育并不是立竿見(jiàn)影、一蹴而就的，需要的是我們長(zhǎng)時(shí)間的攜手努力。此次家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)間的溝通，搭建起家校協(xié)同、合力育人的堅(jiān)實(shí)橋梁。就讓樹(shù)成為樹(shù)，讓花成為花，教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫守望，讓我們一起做智慧的引導(dǎo)者，成為孩子有力的雙翼，守望孩子的成長(zhǎng)。
撰稿：李雪
審稿：劉雪瑩
