讀書是一場心靈的旅行閱讀一本好書能啟迪我們的智慧拓寬我們的思維讓我們身披秋日的美好在閱讀中通往兒童的心靈深處。為了更好地幫助教師優(yōu)化生活環(huán)節(jié)的組織策略，劉塘幼兒園開展了《幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略》第七章讀書心得分享活動。
  離園活動是幼兒園一日活動的最后一個環(huán)節(jié)，是由幼兒園生活轉(zhuǎn)向家庭生活的過渡階段。在這短暫的時間里，幼兒不僅需要整理自己的儀容儀貌、離園物品，和老師、同伴告別，還可回顧在園的活動和學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗和收獲，抑或梳理一天的情緒情感，感受師幼在一起的美好時光......教師只有組織好這一活動，才算是給幼兒在園的一日生活畫上圓滿句號。因此離園活動看似松散自由，但其有效開展對幼兒的意義是重大的。因此老師們對本章相關(guān)問題進行了線上閱讀研討。
  問題一：
  離園活動的組織策略有哪些？
  問題二：
  在離園活動的組織方面，教師應(yīng)該注意的問題有哪些？
  通過本次閱讀和分享，使我們了解了離園環(huán)節(jié)的相關(guān)知識，教師對于一日生活中的各個環(huán)節(jié)有了更深層次的理解，認識到幼兒園的生活環(huán)節(jié)雖然很瑣碎，卻是幼兒學(xué)習(xí)和成長的機會。幼兒生活能力的獲得是一個漫長的過程，教師應(yīng)及時捕捉其中的教育契機，學(xué)會關(guān)注細節(jié)，有效指導(dǎo)，真正把保育和教育有機結(jié)合，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。