期中學(xué)習(xí)成果展示是我們學(xué)習(xí)過程中的加油站和檢修站，這次學(xué)習(xí)成果展示有收獲的芳香，也有差之毫厘的遺憾，有對平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的肯定，也有對工作疏漏的失落。11月21日上午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級組各學(xué)科依此開展分析研討，希望在反思中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，各備課組長對本學(xué)科期中學(xué)習(xí)成果展示整體情況進(jìn)行了細(xì)致分析，主要從存在問題、解決方法兩方面進(jìn)行分析。英語備課組長陳卿老師強(qiáng)調(diào)了均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，做到因材施教，保證每個(gè)孩子的全面發(fā)展。之后，數(shù)學(xué)備課組長黃岳老師，語文備課組長張彩榮老師根據(jù)學(xué)習(xí)成果展示進(jìn)行了細(xì)致的挖掘式分析，并提供了相應(yīng)的改進(jìn)措施。
語文組提出加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，細(xì)化指導(dǎo)，整理范文，以有效提升學(xué)生寫作能力。
數(shù)學(xué)組認(rèn)為相較于死板的課下重復(fù)練習(xí)，采取課上板演更有利于幫助學(xué)生當(dāng)堂理解消化知識，并形成規(guī)范。
英語組采用針對訓(xùn)練方式提高學(xué)生閱讀能力及語法能力。
科學(xué)組充分利用好早讀時(shí)間，有任務(wù)，有檢測。
接著，韓晴晴老師、吳方老師以及吳洋洋老師分別就自己的教學(xué)亮點(diǎn)在組內(nèi)進(jìn)行交流。
各學(xué)科組根據(jù)期中成果展示進(jìn)行分析，都出臺了相應(yīng)的階段計(jì)劃和目標(biāo)，以期將下一步教學(xué)工作落實(shí)到位。
本次分析研討會開展順利，與會教師通過互相交流、學(xué)習(xí)都能生發(fā)出對孩子進(jìn)行有策略而多樣化的指導(dǎo)。相信通過此次會上的交流與各位教師的傾力付出，能促進(jìn)學(xué)生更健康、更高效地發(fā)展，取得更大的進(jìn)步！同時(shí)在后半學(xué)期的工作中也希望各位老師保持組內(nèi)團(tuán)隊(duì)合作、共促成長的工作風(fēng)格，攻堅(jiān)克難、勤干務(wù)實(shí)，爭取在期末學(xué)習(xí)成果展示中再創(chuàng)佳績。
撰稿：黃 岳
審稿：馬朋松
