為了提高教育教學質(zhì)量，明確后半學期教學方向，促進學生的全面發(fā)展，11月20日上午10點，學校語文組全體教師在楊校長及周老師的帶領下召開了期中教學階段性教研活動。
首先，岳老師就本次六年級期中學情反饋提出自己對于復習方面的建議，一是給學生整理易錯字詞和讀音及課內(nèi)閱讀的知識點；二是每天進行默寫并且嚴抓書寫。周老師建議可以把相似易混淆的字給學生們整理到一起集中記憶。
接著，高老師對五年級期中學習進行分析，對于學生的閱讀方面給出建議，一是通讀文章，二是讀題目圈關鍵詞，三是定位文章聯(lián)系上下文。力爭之后的學習在打好基礎的同時穩(wěn)扎穩(wěn)打提高閱讀。
李老師對于四年級的期中學情反饋進行分享，重點分析了閱讀部分，認為本次考察的閱讀題都是從課內(nèi)到課外的延伸，并且在閱讀中也可以結合作文。另外提出在今后的教學中要嚴格監(jiān)督，還提出在班級進行一對一幫扶的活動。
周老師對于三年級的期中學習進行分析，提出三年級本次考試最大的問題就是漏題太過嚴重，并且沒有耐心讀完閱讀理解的文章。周老師提出在以后的教學中會進行大量的專項練習。
朱老師接著對二年級的學情測試進行分析，認為主要是在多音字方面失分較多。并提出在接下來會對學生進行讀完題劃關鍵字方面的訓練。
最后楊校長做總結發(fā)言，對教師提出四條建議：一是要精講多練，二是要提高基礎，三是要把握課外時間，四是要進行分層教學。
本次期中教研活動圓滿結束，相信通過本次活動，能讓老師們更好的分析得失，為接下來的教學指明方向！
