盛夏落幕秋已過，寒冬初上冷味濃。雖是寒冬，但泉潤路幼兒園里暖意洋洋，為推進青年教師的成長步伐，為青年教師群體提供成長的空間和時間，徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園“茗潤書社”于2023年11月10日，開展了教師讀書交流活動。
本周由王馨悅老師為大家分享的書目是：《給童年“留白”》。這本書是一本由管理者、教師、兒童及家長共同完成的記錄幼兒園生活的書。故事以胡華園長所在的幼兒園“花草園”為藍本，講述她與孩子們的點點滴滴。園內(nèi)有葡萄架、小水池、大樹屋，也有屋頂花園......杏花疏影，楊柳新晴，這里便是不用遠行也能讓孩子們到達“有風(fēng)的地方”。書里傳遞著她是如何一步步將尊重兒童、以兒童為中心、愛兒童、落實到行動上、環(huán)境中、課程里；一步步將象牙塔里的理論以生動的教學(xué)現(xiàn)場表現(xiàn)出來；一步步將心中的幼兒園描畫成型，成為行業(yè)典范。
王老師表示：在成長中，幼兒應(yīng)該是自由的，但自由不是放縱，而是他們可以成為自己，不被成人意識與行為上的控制，他們可以選擇自己喜歡的游戲和學(xué)習(xí)方式，以興趣為先，成為主動學(xué)習(xí)者，而不是一定要按照成人的有價值的標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，被迫接受。在教育的過程中，為他們留下空白，留有選擇的余地，會發(fā)現(xiàn)，幼兒會創(chuàng)造無限的驚喜。
讀書領(lǐng)風(fēng)尚，書香滿校園。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來。
