轉(zhuǎn)眼間，期中考試即將臨近，師生們開始緊張而有序的復(fù)習(xí)。2023年11月9日下午，太平小學(xué)在李玄主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)專題的深度教研，在本次研討會上，每個數(shù)學(xué)教師都各抒己見，暢談自己對于復(fù)習(xí)的一些好的理念和做法。
胡老師以自己的親身經(jīng)歷給老師們講述了復(fù)習(xí)的方法和技巧。要多給學(xué)生總結(jié)方法，注重孩子的基礎(chǔ)知識，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，不讓任何學(xué)生掉隊。并指出查漏補(bǔ)缺的重要性以及后進(jìn)生的輔導(dǎo)方法，吳明周老師、夏雪晴老師結(jié)合本班的學(xué)情分享了自己的復(fù)習(xí)策略，讓復(fù)習(xí)常態(tài)化，注重平時的教學(xué)工作。
最后李玄主任對本次教研活動做了詳盡而深刻的總結(jié)。他提醒老師們要重視階段復(fù)習(xí)，從自身角度，查找教學(xué)中存在的問題，真正把這次復(fù)習(xí)當(dāng)成加油站，今后努力做到提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并將“培優(yōu)輔差”工作落到實(shí)處。
本次復(fù)習(xí)研討活動激發(fā)了教師們研究復(fù)習(xí)教學(xué)模式的積極性，為進(jìn)一步的復(fù)習(xí)教學(xué)理清了思路，莫定了好的基礎(chǔ)，對提升教師教學(xué)質(zhì)量有較大的促進(jìn)作用。
