11月1日早上第三節(jié)課，學校杜淑敏老師執(zhí)教二年級美術《蜻蜓飛飛》，學校領導和藝體教研組及部分教師參與了聽課。
杜老師從有趣的視屏步步導入到新知的逐漸滲透，讓學生觀察、欣賞、展開想象創(chuàng)作蜻蜓形象，充分發(fā)揮學生想象思維及創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、探究美、創(chuàng)造美的能力，讓學生在美術活動中體驗到課堂的樂趣。
本課無論是教學內(nèi)容、教學設計還是組織形式都體現(xiàn)了新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，教學中突出學生的主體地位，課堂開放而富有活力。
藝術的表面是形象，背面則是情感。我們從表面看是一個孩子在畫什么東西，但實際上是一個孩子在如何表達自己的情感。
畢加索說：“每個孩子都是天生的藝術家，每個孩子都擁有著潛在的想象力、創(chuàng)造力、審美能力，只是它取決于是否能夠被喚醒”。相信通過每一次的教研活動，教師們將在以后不斷完善，不斷進步，讓藝術課堂揚帆起航！
