為積極落實“雙減”政策，為更好的帶孩子們留心周圍事物，培養(yǎng)學生的觀察能力，寫自己想說的話，對寫話有興趣。徐州市東湖實驗學校二年級語文組開展了圖文并茂的“與植物鄰居對話，同自然筆記作伴”的系列主題活動。
假期之中，孩子們走進自然，認真觀察；沉浸書海，查找資料；拿起畫筆，精心設(shè)計；一張張圖文并茂，美不勝收的植物觀察筆記在孩子們的手中誕生。
在觀察植物的過程中，要培養(yǎng)孩子們的觀察能力，從而激發(fā)他們探索自然奧秘的興趣！觀察是內(nèi)容之源，只有觀察了，才能有思考、有感悟，有創(chuàng)新、有聯(lián)想，要充分調(diào)動所有的感官和靈感，讓知識真正的活起來。
孩子們有一雙求知的眼睛，還有一顆總想探索的心靈，還有各種神奇的畫筆和多多的期待，在他們的筆下，一切都變得很神奇。我們要培養(yǎng)他們捕捉細節(jié)的眼睛和透明安靜的心。
一切景語皆物語，一切物語皆情語。大自然的可愛生靈在孩子們稚嫩的筆尖跳躍，它們是如此的可愛，如此的多情。只要我們留心觀察，放飛思維，一行行生動的文字便游弋于紙上，活靈活現(xiàn)，觸手可及！
撰稿人：楊洪明
審核人：張恒
