為引導柳新實驗小學教師準確、深刻領會新課標理念、目標和要求，轉化為切實有效的教學實踐，不斷提升小學英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高小學英語教育教學質量，落實立德樹人根本任務，柳新實驗小學在張彭彭校長的帶領下，在教研組長周會老師的組織下，圍繞“三新培訓”，由三年級組楊燁老師上一節(jié)教研課，全部英語老師參與研討。
9月27日上午第一節(jié)課，由楊燁老師執(zhí)教了一節(jié)教研課，教學內容為3A Unit3 Myfriends，屬于“人與自我”和“人與社會”主題范疇，涉及到"同伴交往，相互尊重，友好互助”、“良好的人際關系與人際交往”等。
3AUnit 3 Myfriends是教材中典型的口語交流教學單元。三年級學生經(jīng)過兩個單元的英語學習和交際，對英語課程的學習模式已逐漸進入狀態(tài)，產(chǎn)生興趣積累一定的基礎。楊老師通過呈現(xiàn)學生熟悉老師的照片，讓學生初步運用He’s/She’s句型，同時使學生在潛移默化中加深對she’s和he’s的認識，區(qū)分二者用法的不同。
楊老師為了讓學生熟練掌握介紹朋友的句型，設計了討論、表演、手工，歌曲等活動，拓展豐富更多的介紹用語，提升學習能力和語用能力，增強與人交流的自信。在本單元的教學中，楊老師指導學生從人物關系、故事情節(jié)以及無限可能等方面預測故事情節(jié)從而深度挖掘文本。了解故事的發(fā)展脈絡，并展開多重人物關系，讓他們在聽、說、讀、寫、畫等學習活動中提升語言能力。
楊老師引導他們懂得感恩友好的交際，習得做人做事的態(tài)度，感悟美好和諧的世界。
教研課結束后，楊老師說了自己的備課思路，張校長帶領英語教師互相評課、各抒己見。通過相互學習與經(jīng)驗交流，不斷提高教師的教學水平，從而進一步提高教學質量，以實現(xiàn)真正的高效英語課堂。
此次活動，是一次非常有意義的教研活動。這次活動讓我們所有的英語教師受益匪淺，我們相信全校的英語教學工作會在張校長和全體英語老師的共同努力下更上一個新臺階!
投稿人：周會
