為了提高驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，教研活動(dòng)于本學(xué)期如火如荼地展開。本次教研活動(dòng)主要包含三個(gè)話題：熟悉本學(xué)期的備課作業(yè)要求，對(duì)一二單元內(nèi)容進(jìn)行梳理，以及低年級(jí)課堂管理方法和教學(xué)技巧的經(jīng)驗(yàn)交流。
首先，備課作業(yè)要求的熟悉是本學(xué)期備課的基石。教師們需要了解本學(xué)期各個(gè)年級(jí)所要求的備課內(nèi)容和要求，以便能夠有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生備課。通過熟悉備課作業(yè)要求，教師們可以更好地掌握學(xué)科教學(xué)的核心目標(biāo)和重點(diǎn)，從而更加有效地組織備課工作。
第二個(gè)話題是對(duì)一二單元內(nèi)容的梳理。在學(xué)習(xí)一二單元的內(nèi)容前，教師們需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行深入的研究和分析，以便能夠清楚地把握教學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)和重點(diǎn)。通過梳理一二單元的內(nèi)容，教師們可以更好地準(zhǔn)備教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
以及低年級(jí)課堂管理方法和教學(xué)技巧的經(jīng)驗(yàn)交流。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和注意力較低，因此，教師們需要采用一些有效的課堂管理方法和教學(xué)技巧來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本次教研活動(dòng)中，教師們將分享各自在低年級(jí)英語教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，以促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。
在本次英語教研活動(dòng)中，翟校長(zhǎng)也積極參與其中，為提升英語教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)了自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)。與我們教師們一起圍繞如何更好提升學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握水平展開了討論。
在討論中，翟校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了小學(xué)英語教學(xué)過程中打好基礎(chǔ)的重要性。他指出，小學(xué)階段是學(xué)生接觸英語學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)生以后的語言發(fā)展至關(guān)重要。只有通過扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)生才能更好地適應(yīng)中高級(jí)英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
翟校長(zhǎng)、李莉老師、張楠老師還分享了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育理念。強(qiáng)調(diào)了鞏固和反復(fù)練習(xí)的重要性，鼓勵(lì)教師們采用多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，他也與教師們共同探討了如何構(gòu)建有效的課程體系、提供良好的學(xué)習(xí)資源以及激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
通過這些討論，教師們獲得了許多有益的啟示和教育思考。對(duì)于如何在教學(xué)中更好地打下學(xué)生英語學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并愿意在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。翟校長(zhǎng)的參與和指導(dǎo)為教研活動(dòng)增添了更深層次的意義，也為驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語教學(xué)提供了更多的支持和動(dòng)力。
