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探索生命起源 揭示生命奧秘——徐州市小海燕記者團(tuán)金龍湖小學(xué)分團(tuán)校地結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)徐州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-09-13 09:53:00    閱讀量:18360次
[摘要]:彭城教育:我們每個(gè)人都是在這星球上呼吸的最迷人的生物。深藏在你體內(nèi)的是一個(gè)神奇的動(dòng)態(tài)世界,是整個(gè)星球最為復(fù)雜、最為精密的生物構(gòu)造......為進(jìn)一步加強(qiáng)校地結(jié)合,充分利用高校教育資源,

  我們每個(gè)人都是在這星球上呼吸的最迷人的生物。深藏在你體內(nèi)的是一個(gè)神奇的動(dòng)態(tài)世界,是整個(gè)星球最為復(fù)雜、最為精密的生物構(gòu)造......為進(jìn)一步加強(qiáng)校地結(jié)合,充分利用高校教育資源,加強(qiáng)學(xué)生科普知識(shí)教育,促進(jìn)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),在他們孩童時(shí)期種下探索生命、熱愛生命的種子。9月11日上午,金秋送爽,果香菊黃。徐州市小海燕記者團(tuán)總部組織帶領(lǐng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)金龍湖小學(xué)分團(tuán)東校區(qū)45名可愛的“小海燕”,在校長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)徐州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館,開展了一次別開生面的生命探索,研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  徐州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館的兩位解說(shuō)員老師熱情接待了大家,引領(lǐng)“小海燕”們有序參觀生命科學(xué)館每個(gè)展區(qū)。徐州醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館是國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,也是江蘇省形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的有機(jī)組成部分。該生命科學(xué)館占地面積600余平方米,陳列標(biāo)本2000余件,大致分為胚胎學(xué)、解剖學(xué)、生物學(xué)、病原生物學(xué)和病理學(xué)五個(gè)展區(qū)。

  在胚胎學(xué)展區(qū),孩子們見到了從受精卵到嬰兒的模型,不禁感嘆生命的神奇與偉大,感激媽媽們十月懷胎的艱辛。解剖學(xué)展區(qū)是該館的主題部分,講解員作了詳細(xì)講解,解剖學(xué)主要包括系統(tǒng)解剖學(xué),局部解剖學(xué)和斷層解剖學(xué)三大塊。系統(tǒng)解剖學(xué)是解剖學(xué)的基礎(chǔ),它將人類分為運(yùn)動(dòng)、內(nèi)臟、脈管和調(diào)節(jié)四大系統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨骼系統(tǒng)、骨連接系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng),他們組成一個(gè)杠桿,完成各種各樣的運(yùn)動(dòng)。內(nèi)臟系統(tǒng),包括消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。接下來(lái)是陳列著人體各個(gè)器官的展廳,孩子們饒有興趣地參觀了人體消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等九大系統(tǒng)的活動(dòng)情況......

  參觀活動(dòng)中,“小海燕”們一邊用心聆聽老師的講解,一邊仔細(xì)觀看人體的結(jié)構(gòu)實(shí)體標(biāo)本,現(xiàn)場(chǎng)與講解員老師熱情地互動(dòng)交流,紛紛提問(wèn)采訪,向老師提出充滿想象力的問(wèn)題:老師血為什么是紅色的,胎兒為什么會(huì)出現(xiàn)畸形、核污染對(duì)人體的危害、館內(nèi)展出的標(biāo)本是真的嗎、人為什么要生病……老師們將一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理化成一個(gè)個(gè)通俗易懂的生活小常識(shí),耐心幫助孩子們答疑解惑。兩位講解員老師向每位小記者提出希望:首先要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持好個(gè)人衛(wèi)生,其次加強(qiáng)體育鍛煉,身體強(qiáng)壯了,病毒就無(wú)法侵入,少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),你們強(qiáng)壯了,長(zhǎng)大才能成為國(guó)家的棟梁。

  這次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),孩子們不僅了解了更多有關(guān)生命與健康的知識(shí),也深刻體會(huì)到生命的來(lái)之不易,對(duì)生老病死有了更加深刻的體會(huì)、理解和感悟,對(duì)生命的價(jià)值與意義有了更多的思考和追問(wèn)。同學(xué)們紛紛表示,在以后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)珍愛生命、熱愛生活,養(yǎng)成健康的生活方式,努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,綻放自我生命光彩。

  最后,小海燕記者團(tuán)總部主任陳曉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“今天我們金龍湖小學(xué)分團(tuán)的小記者十分興奮地走進(jìn)醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)館,在這里好奇地參觀體驗(yàn),讓我們受到了一次生命與健康知識(shí)的學(xué)習(xí)教育,感觸頗深,受益匪淺。今天我們只是初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),人體生命是一個(gè)深?yuàn)W的課題,需要人類不斷地研究探索,如果你對(duì)人類醫(yī)學(xué)感興趣,就要好好學(xué)習(xí),將來(lái)以優(yōu)異成績(jī)報(bào)考醫(yī)科類大學(xué),進(jìn)一步去探索生命的起源,研究生命的奧秘,為人類醫(yī)學(xué)做出貢獻(xiàn)?!?

徐州市關(guān)工委小海燕記者團(tuán)總部 陳曉 丁修武


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