2023年8月29日下午1點(diǎn)20分，適應(yīng)了常規(guī)訓(xùn)練節(jié)奏的七年級(jí)新生在午休結(jié)束后來到報(bào)告廳，聆聽并學(xué)習(xí)了丁?？聘毙ｉL(zhǎng)《和大家談?wù)剬W(xué)習(xí)》為主題的講座。
為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，此次講座丁校長(zhǎng)用心為同學(xué)們準(zhǔn)備了幻燈片和視頻。講座圍繞“學(xué)習(xí)”展開，丁校長(zhǎng)從我?！吧茖W(xué)、真學(xué)、深學(xué)”的學(xué)風(fēng)展開，讓七年級(jí)全體新生明白好的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是有計(jì)劃、有方法的。而學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法會(huì)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程始終，在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)以及復(fù)習(xí)整個(gè)流程中都有所體現(xiàn)。此外，丁校長(zhǎng)還向大家描述了何為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)并給大家提出了“人生當(dāng)自強(qiáng)”的口號(hào)，這無疑振奮和鼓舞了新生的學(xué)習(xí)精神。
首先，對(duì)于我校學(xué)風(fēng)的解讀，丁校長(zhǎng)指出“善學(xué)”的本質(zhì)是想學(xué)、愛學(xué)和會(huì)學(xué)，是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度?！罢鎸W(xué)”強(qiáng)調(diào)的則是學(xué)習(xí)過程中的專注和用心，在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到知識(shí)最大的寬度。而所謂“深學(xué)”則是指在學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重拓寬知識(shí)的厚度，在學(xué)習(xí)中勤于思考，把握知識(shí)之間的聯(lián)系。這不僅是對(duì)我校學(xué)風(fēng)的解讀，也是對(duì)我?！懊骼碇律啤毙Ｓ?xùn)的最好注解。
當(dāng)然，正如丁校長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)本身是有計(jì)劃和方法的。只有有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們才會(huì)為目標(biāo)而努力，在學(xué)習(xí)中有所取舍，不做無用功。而在學(xué)習(xí)方法方面，雖然很多同學(xué)知道學(xué)習(xí)要經(jīng)歷預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)以及復(fù)習(xí)的流程，但是對(duì)于如何正確地走完這些學(xué)習(xí)流程卻一知半解。因此丁校長(zhǎng)詳細(xì)講解了如何規(guī)范有效地預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)與復(fù)習(xí)。在這個(gè)過程中，同學(xué)們?nèi)褙炞?，似已有所感悟?
最后，丁校長(zhǎng)向全體新生提出了“人生當(dāng)自強(qiáng)”的要求。誠如丁校長(zhǎng)所說，學(xué)習(xí)本身一定是有痛苦存在的，甚至痛苦是學(xué)習(xí)過程中的大多數(shù)。正如復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授所說：“別太相信學(xué)習(xí)是快樂的，別太相信興趣是最好的老師?！闭嬲J(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的人很少，能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂的人就是所謂天才。絕大多數(shù)人的學(xué)習(xí)是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)。所以，對(duì)于多數(shù)同學(xué)來說品質(zhì)和意志才是真正的好老師。“無論怎么堅(jiān)持，都可能失敗，但無論怎么失敗，我都會(huì)始終堅(jiān)持?！毕Ｍ魑恍峦瑢W(xué)不辜負(fù)丁校長(zhǎng)的期望，能在接下來的三年時(shí)間里將“堅(jiān)持”二字貫徹落實(shí)到學(xué)習(xí)中。
