為充分發(fā)揮名校長和名師工作室的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，推動管理隊伍、教師隊伍建設(shè)，促進教育教學專業(yè)化、科學化發(fā)展。8月20日，江蘇省滕道明名校長工作室、江蘇省王光夏雙師型名師工作室聯(lián)合研修開班儀式在省溧中舉行。

  工作室成員一行18人走進學校，在省溧中校長周冬英的陪同下參觀寸草園、黨建文化園、校史館，實地查看學校的校園環(huán)境和文化建設(shè)。
  開班儀式

  在行政樓三樓會議室，王光夏校長首先明確此次工作室聯(lián)合研修的目的，同時要求工作室成員制定好個人發(fā)展規(guī)劃，借助工作室平臺，實現(xiàn)自身成長的新跨越。

  隨后，省溧中校長周冬英做了《普通高中教學提質(zhì)增效的實踐探索》的講座。周校長從學校發(fā)展沿革、辦學理念、學風建設(shè)、制度建設(shè)、教育教學常規(guī)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、國家課程高質(zhì)量實施的思考與探索等方面與大家分享了學校教育的實踐成果。

  最后，進行自由交流，工作室成員梳理各自學校發(fā)展過程中的優(yōu)勢和短板，聚焦學校學科設(shè)置、選課走班制、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、競賽課程、作業(yè)設(shè)計等，通過“頭腦風暴”，把問題轉(zhuǎn)化為學校切實的發(fā)展目標，依托工作室平臺，加強工作室成員的專業(yè)提升、團隊行動研究，聚焦學校當前的“痛點”“難點”“盲點”，將其轉(zhuǎn)化為學校發(fā)展的“特點”“亮點”“創(chuàng)新點”，將自己的智慧融入學校管理，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。

  此次聯(lián)合研修為校長和教師專業(yè)化成長注入強大推力，同時也帶給與會者諸多新的思考與收獲，工作室全體成員將在省名校長工作室、省名師工作室的引領(lǐng)下，蓄力前行，為教育事業(yè)作出新的貢獻,承擔起為黨育人、為國育才的光榮使命。