為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，總結(jié)學(xué)期教學(xué)成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，徐州市星光小學(xué)榮盛城分校進(jìn)行了教師網(wǎng)絡(luò)備課、學(xué)生作業(yè)的深入檢查。
數(shù)學(xué)組胡莉主任帶領(lǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真、細(xì)致地檢查了教師的網(wǎng)絡(luò)主備、二次備課、作業(yè)批改情況。
網(wǎng)絡(luò)備課，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有傳統(tǒng)的備課方式無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)備課不僅可以提高教師的備課效率和質(zhì)量，還可以提升教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力。
這次主要是對(duì)老師的執(zhí)行情況、備課完成率、備課內(nèi)容等方面進(jìn)行檢查。教師備課完成率都達(dá)到了100%。老師們能從新課標(biāo)要求、學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。
下面是部分教師檢查完成率情況、具體備課內(nèi)容以及教師在上完課之后的教學(xué)反思：
這次檢查給老師們提供了互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源交流與共享，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在檢查教師備課情況的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)和練習(xí)也展開(kāi)了檢查工作。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)和組成部分，是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，老師們立足于有效性作業(yè)的設(shè)計(jì)，做到切實(shí)減輕孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。翻開(kāi)一本本作業(yè)，整潔的頁(yè)面、工整的字跡，都體現(xiàn)出孩子們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。對(duì)每一次作業(yè)，老師們都認(rèn)真批改，有錯(cuò)即糾。
本次期末檢查細(xì)致認(rèn)真，范圍全面，以常規(guī)檢查的方式提醒每位教師要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和規(guī)范合理的方式。這不僅是檢驗(yàn)教學(xué)工作的“大閱兵”，也是教師業(yè)務(wù)的“大比拼”，更是期末工作的“收官之作”。俗話說(shuō)考在一時(shí)，練在平日。只有一次次用心的書(shū)寫(xiě)，才能達(dá)到量的累積；只有一筆筆認(rèn)真的批閱，才能達(dá)到質(zhì)的提升。
撰稿：常妤
圖片：數(shù)學(xué)組
審稿：胡莉
