為了進(jìn)一步交流推廣徐州市各區(qū)域鄉(xiāng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的經(jīng)驗(yàn)，提升課程實(shí)施的整體水平。2023年6月2日至3日，徐州市綜合實(shí)踐活動(dòng)鄉(xiāng)村骨干教師培育站在主持人、導(dǎo)師們的精心組織下，相約邳州市岔河初級(jí)中學(xué)，共同聆聽專家的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師代表的匯報(bào)展示課。
此次活動(dòng)由徐州市教師發(fā)展學(xué)院主辦、邳州市岔河中學(xué)承辦，徐州市教師發(fā)展學(xué)院研訓(xùn)員、培育站站長(zhǎng)陳磊主持。
活動(dòng)分為觀課議課、研討交流、專題講座三個(gè)階段。
第一階段涵蓋了各個(gè)學(xué)科，覆蓋學(xué)科多，范圍廣。課堂上，老師們熱情洋溢，熟練地利用多媒體教學(xué)，以學(xué)生為主體，設(shè)置學(xué)生可以實(shí)踐操作的問題，通過學(xué)生分組合作，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生在合作、探究、分享中釋疑解惑，將學(xué)科教學(xué)與學(xué)生綜合實(shí)踐完美契合。
《端午節(jié)—中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化探究》課例在綜合語文、歷史、勞動(dòng)等學(xué)科的同時(shí)，也注重向?qū)W生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定其文化自信?！丁懊馈丙惖暮印氛n例綜合了化學(xué)、地理等學(xué)科，在實(shí)踐過程中增強(qiáng)了學(xué)生解決問題和動(dòng)手操作的能力；《定制我的卡路里》在數(shù)學(xué)學(xué)科與科學(xué)學(xué)科的精耕細(xì)作下，讓學(xué)生感受到了學(xué)科實(shí)踐的邊界在打開、在拓展。
每堂課的風(fēng)格各異，但都體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基于學(xué)生的真實(shí)生活，整合多學(xué)科資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的特點(diǎn)。課例展示，架設(shè)起了理論與實(shí)踐之間的橋梁，讓學(xué)員們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)和理解更具體，更深刻。
第二階段培育站的導(dǎo)師和學(xué)員匯聚一堂，交流高水平實(shí)踐育人的經(jīng)驗(yàn)心得。一下午的精彩講座干貨滿滿、掌聲不斷。
第三階段，由韓秋紅主任為學(xué)員們做了一場(chǎng)《中小學(xué)活動(dòng)課程一體化設(shè)計(jì)》專題講座。韓主任提出教師要整體解讀教材，精選核心議題；把好創(chuàng)設(shè)方位，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)；同時(shí)也強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)的“鄉(xiāng)土性”，更有利于學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究。她的一席話讓在座的老師們茅塞頓開，對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一體化建設(shè)的理解變得明朗，思路變得清晰。
接著，陳磊主任做了一場(chǎng)以《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)的共性特征》專題講座。陳主任指出跨學(xué)科綜合實(shí)踐是新課程、新課標(biāo)下的一項(xiàng)新課題，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程的新樣態(tài)。他分析了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)目前存在的問題及出現(xiàn)問題的原因,并根據(jù)教學(xué)實(shí)踐案例,總結(jié)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的共性特征，給在座的老師提供了一個(gè)很好的借鑒機(jī)會(huì)。
專家們的專題講座，學(xué)員們的報(bào)告，精彩的課例分享……如陣陣微風(fēng)吹進(jìn)了我們的心靈，深深震撼了每一位參訓(xùn)學(xué)員，也給予大家今后實(shí)踐活動(dòng)無窮的力量，在今后教育教學(xué)的實(shí)踐中更堅(jiān)實(shí)了步伐。
