教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。為提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)再次組織教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師資格條例》。
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，長期以來，老師們借助教師教育網(wǎng)研修平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，借互聯(lián)網(wǎng)手段拓寬知識視野、更新知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
為培養(yǎng)教師法治意識，規(guī)范教師依法從教行為，遠(yuǎn)程研修平臺特別設(shè)置《中華人民共和國教師資格條例》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)資源。老師們專注學(xué)習(xí)研修平臺課程內(nèi)容及條例規(guī)范、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，并以教研組為單位交流學(xué)習(xí)成果，探討工作實(shí)踐中的落實(shí)方案，切實(shí)推進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展與師德師風(fēng)建設(shè)。
