銅山區(qū)啟星中學的辦學指導思想是“讀萬卷書，行萬里路”，她要讓孩子們不只在書齋里讀書，更要到社會中閱讀，到自然中閱讀。能用腳步丈量的就用腳步去丈量，腳步到不了的地方就用閱讀去抵達。讓孩子們的心靈一直在前行的路上，一步一步，直至趨近他們?nèi)松哪繕恕?
為了擴大孩子們的視野，讓他們到生活中去觸摸我國文化的脈搏，學校組織了一次開封研學活動。這次活動，孩子們收獲頗豐。下面是一個孩子寫的這次研學之旅的收獲，讓我們跟隨孩子們的視線，去開封感受一下大宋文化的氣息。
行萬里路——啟星少年帶您游開封
啟星中學七（4）班朱柯宇
尊敬的讀者朋友：
您好！
我們啟星中學開展了一次研學活動，下面就請讓我為您分享這次旅行吧！
5月4日，我們前去了開封。因為開封位于河南中部，離徐州較遠，所以在路途上花費的時間較長，但一路上大家胡吃海喝，歡聲笑語，倒也熱鬧。
開封，北宋時又稱東京和汴京，是一座繁華的大都市，無數(shù)文人墨客、王侯將相在這里留下了耀眼的輝煌?，F(xiàn)在，我將帶您走進5A級景區(qū)清明上河園和4A級景區(qū)開封府，領略這八朝古都的風采。
清明上河園與《清明上河圖》關系緊密?！肚迕魃虾訄D》作者為張擇端，這是幅水墨淡彩的長卷畫，生動形象地描繪了宣和年間從開封城東南的郊野風光到汴河水運、虹橋上下、城內(nèi)城外和市街數(shù)里之遙的景象，展現(xiàn)出了開封節(jié)日時的盛況，讓人為之贊嘆。
也因此，剛進城便看見氣勢宏偉的張擇端石像佇立在萬花叢之中，他手中抱著圖畫，端莊嚴肅。周圍有許多供旅客休息的亭臺。向右拐便進入了一個博物館長廊，長廊里有許多壁畫，還有不少清代出土的文物和一些書法作品。出來便有一個“包公”迎接。
除此之外，便有許多風景：有由許多彩片組成的威風凜凜的龍，有橫穿過水柱的小橋，有專用來演出的絢麗舞臺，有高大壯觀的通津門……臨近湖邊，便能望見一大片綠色的荷葉，襯托出朵朵荷花點綴其中。一旁亭臺樓閣沿岸分布，漫步在亭子中，楊柳依依，垂下幾絲鮮綠，掛在靠岸的小船上。向遠處望去，便能見到幾艘氣派的戰(zhàn)船。從紅色的大橋穿過，便進入了娛樂兼營商業(yè)的區(qū)域，其中便有《水滸傳》中眾好漢截救宋江的片段。商鋪成堆，店主們都身著宋代服裝，街道上人聲鼎沸。
街道上有位畫糖人的大叔，他的攤位上有著“美術大師”、“開封市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會單位”的字樣，讓我心生敬佩，而更吸引我的是他慈祥的面孔和嫻熟的手法。我讓他幫忙寫了名字，他一邊準備糖漿，一邊自豪地說自己的兔子上過央視，我更好奇，便盯住他做糖畫的過程：先用勺子舀取一勺糖漿，輕輕在鐵板上寫下一筆，接下來便行云流水般做出一個“朱”子，勺子一頓，猛地一翻轉，將剩余糖漿收回，后面依葫蘆畫瓢，寫出了三個自帶筆風的字，用鏟子敲擊糖字，使其脫離鐵板，最后用一根竹簽串起，再略微用糖固定，便做好了。陽光下，糖閃著光，生動地顯示出了我國勞動人民的匠人精神。
在嘗試了開封的特產(chǎn)大宋切糕的美味之后，我們離開了清明上河園，前往了開封府。
剛下車，便看見門前有兩只石獅子“坐鎮(zhèn)”。進入府門，又瞧見了眾多小花園，樹木姿態(tài)各異，生機勃勃，橫生無數(shù)的枝蔓，花朵十分嬌艷，五顏六色。左轉，便見到兩位士兵手持武器，兇神惡煞似的站在門前?？邕^門檻，便見四個大字“罪惡莫瞞”。沒錯，這里是監(jiān)獄，進入牢普男和牢死男中，滿墻印著古時殘忍的刑罰——淫刑、墨刑等，個個叫人心驚膽戰(zhàn)。獄中黑暗陰濕，讓人毛骨悚然。出來便見“刑罰無嬉”四個大字?？磥韯e拿法律當兒戲呀！
往前走，只見皋陶和炎黃二帝的石像，一位司法之祖，兩位華夏文明的始祖，頓時讓人心生敬佩。繼續(xù)游覽，又遇見了典獄房和獄神廟等重地，這讓我想起了鐵面無私的包拯。正巧墻的另一側鑼鼓大振，原來是上演了包拯審問一皇室宗親并立案處決的戲劇，這讓我更敬佩三分。進入一個朝堂，便見到了包公“倒坐南衙”的故事，此人物全由蠟像制成，做工精細，栩栩如生，講述了李年向包公告狀張狂的故事，而包公身穿黑衣，執(zhí)法如山的形象更加高大。
此后我還去爬了低矮的山，爬上城門敲鐘，但總覺得還沒玩夠就迫不得已踏上了返校的遙遠征途。
這次研學，我領略了大宋開封的文化風情和美麗景象，不知道通過我的描述，您是否也領略到了呢？如果您想更加細致地了解開封這個美麗的地方，還是親自去看看吧！
今天的分享就到這兒。
祝您
夏安
啟星少年朱柯宇
