為進(jìn)一步提升學(xué)校新教師教育教學(xué)能力，使新教師能深入鉆研教材，把握課程重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，靈活掌握教學(xué)方法和手段，2023年5月30日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)繼續(xù)開展青年教師教學(xué)能力展示活動(dòng)。
此次活動(dòng)以課堂教學(xué)為主，專家針對(duì)參加測試的新教師從教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算技能是小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)，因此在計(jì)算訓(xùn)練中，根據(jù)日常訓(xùn)練的內(nèi)容可以進(jìn)行一些口頭計(jì)算訓(xùn)練和書面計(jì)算訓(xùn)練，長期和持續(xù)的教育，使學(xué)生逐漸掌握準(zhǔn)確和快速的計(jì)算技能，只有滿足這些要求，他們才能為進(jìn)入中高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天參加測評(píng)的6位數(shù)學(xué)老師所授課程的主體都是低年級(jí)學(xué)生。李雨韓和闕雨晴兩位老師上得同一節(jié)課《100以內(nèi)的加法和減法》，兩位老師都是先用情境導(dǎo)入，通過小朋友們分享收集的郵票來提出問題，讓學(xué)生用小棒自己擺一擺來說出問題的答案。然后通過舉一反三、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，來鞏固所學(xué)知識(shí)。整個(gè)過程充分體現(xiàn)了教師為輔、學(xué)生為主的教學(xué)原則，學(xué)生們課堂表現(xiàn)非?；钴S。
本次活動(dòng)為教師間相互學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)，濃厚了教研氛圍，有效促進(jìn)青年教師的成長與發(fā)展。
撰稿：杜倩倩
審稿：劉雪瑩
