落花隨春去，余香伴夏來。為促進(jìn)學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升整本書閱讀教學(xué)技能和課堂教學(xué)效率，2023年5月16日，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了三年級(jí)整本書的閱讀指導(dǎo)交流活動(dòng)。
本次交流活動(dòng)王毅老師為大家?guī)怼兑了髟⒀浴氛緯喿x的導(dǎo)讀課，她引導(dǎo)學(xué)生從封面、目錄入手，用故事鑰匙、道理鑰匙、生活鑰匙，教會(huì)學(xué)生多種閱讀方法。她親切的教態(tài)、獨(dú)特的語(yǔ)言魅力、行云流水般的教學(xué)，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)寓言故事的世界，品味文字，感悟道理。課堂在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中不斷推進(jìn)，滲透閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣，讓我們不禁感嘆：原來整本書閱讀指導(dǎo)課可以這樣睿智地設(shè)計(jì)，從而把孩子們的閱讀引向更深層、更高處。
教學(xué)結(jié)束后，王毅老師匯報(bào)自己對(duì)閱讀導(dǎo)讀的教學(xué)思路，又總結(jié)反思了教后心得。聽課的老師們積極進(jìn)行評(píng)課交流，大家各抒己見，或發(fā)表內(nèi)心感慨，或請(qǐng)教提問，或釋疑答惑，思想的火花就在你來我往的一言一語(yǔ)中激情碰撞。
交流結(jié)束后孟曉莉老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分別從“導(dǎo)讀”““推進(jìn)”“展示”三方面向大家分享了三年級(jí)整本書閱讀的策略和行之有效的教學(xué)方法。
最后楊淑娟主任又對(duì)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)和書目特點(diǎn)對(duì)整本書閱讀的“閱讀推進(jìn)”和“閱讀成果匯報(bào)”提出了指導(dǎo)性建議。
整本書里天地寬，閱讀研討正當(dāng)時(shí)。本次交流活動(dòng)，為老師們指導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀提供了新思路，指引了新方向，相信老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中，可以帶領(lǐng)學(xué)生一起享受閱讀之旅。讓教育充盈書香，讓書香浸潤(rùn)心靈，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀伴隨孩子們健康成長(zhǎng)！
徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)：孟曉莉
