三年的疫情，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園的機(jī)會(huì)少之又少，為了讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)與生活的情況。幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，更好的達(dá)到家園共育。5月12日幼兒園成功的舉行了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。本次活動(dòng)以幼兒自主用餐、參觀校園、展示教學(xué)為主并以本周日的母親節(jié)為契機(jī)開展親子手工活動(dòng)。
半天的活動(dòng)中，老師們無微不至的照顧和高度的責(zé)任感讓人印象深刻，教師調(diào)動(dòng)課堂氣氛的水平之高，課堂的復(fù)雜多樣程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出家長(zhǎng)的想象，在自主用餐環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)朋友們都沒有想到在家里衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主在幼兒園都這么棒，能夠自己盛飯打掃衛(wèi)生為班級(jí)服務(wù)整一個(gè)小大人的模樣。
家長(zhǎng)的參與是非常關(guān)鍵的一環(huán)，教師們?cè)诨顒?dòng)之前就充分利用家長(zhǎng)資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的操作材料，在活動(dòng)中教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，如大班以親子約“繪”——把愛“袋”回家為主題請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起手工制作“DIY”布包，中班用美麗的珠穿成漂亮的手鏈送給媽媽和奶奶等，精彩的活動(dòng)幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀。
本次的家長(zhǎng)開放日不僅展示了幼兒在園情況，也是老師展示自己才能的機(jī)會(huì)，老師利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋等環(huán)節(jié)把尊重幼兒、相信幼兒、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果。
