盼望著，盼望著。草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠。為了豐富師生的精神文化生活，感受春天的獨(dú)特魅力，一年級(jí)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了以“遇見(jiàn)春天，擁抱自然”為主題的研學(xué)活動(dòng)。
在出發(fā)之前，一年級(jí)全體師生在操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)，班主任們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)活動(dòng)要求，教育孩子們注意安全，注意言行文明，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興趣盎然，井然有序地向目的地進(jìn)發(fā)。
春意盎然，花枝招展。趁春色滿園好時(shí)光，同學(xué)們用手中畫(huà)筆描繪春天，感受春天，暢享春天！
在綠樹(shù)下，花草旁，觀察著昆蟲(chóng)、植物、樹(shù)木等生命的律動(dòng)。同學(xué)們席地而坐，在老師們的悉心指導(dǎo)下，忘情創(chuàng)作。每一位同學(xué)都是那么的認(rèn)真專(zhuān)注，有模有樣，儼然一位小畫(huà)家。
繪畫(huà)研學(xué)活動(dòng)不僅為孩子們打造了一個(gè)戶外美育教育場(chǎng)所，開(kāi)發(fā)了富有創(chuàng)意和趣味的教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。同時(shí)，學(xué)生們也充分體驗(yàn)到了戶外寫(xiě)生的樂(lè)趣，他們敏銳的觀察力和細(xì)致入微的表現(xiàn)力，無(wú)疑是對(duì)多彩春天的最好體驗(yàn)與表達(dá)！
同學(xué)們坐下來(lái)休息一下，開(kāi)啟了美食分享大餐，看孩子們個(gè)個(gè)洋溢著開(kāi)心滿足的笑容。
一起擁抱春天吧，盡情的享受著新鮮的空氣，盡情地游戲，在自由快樂(lè)中鍛煉身體，茁壯成長(zhǎng)。
一次研學(xué)，一次成長(zhǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)了擁抱大自然，學(xué)會(huì)了與他人分享，同時(shí)也鍛煉了身體，到處留下了他們的腳印和笑聲。
有一種快樂(lè)是和同伴一同去踏青；
有一種成長(zhǎng)是在自然中發(fā)現(xiàn)精彩；
有一種教育是回歸孩子的真實(shí)生活！
本次研學(xué)活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子們的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更增進(jìn)了師生間的情感!親近自然、感受生活，孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)陶冶了孩子愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
