為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行教書(shū)育人使命，提高家校協(xié)同育人實(shí)效性，近日，利國(guó)鎮(zhèn)吳莊小學(xué)開(kāi)展了以“家校齊攜手，同心育未來(lái)”為主題的家訪活動(dòng)。
一、合理部署，攜“愛(ài)”赴約
家訪開(kāi)始前，該校成立了家訪活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處制定了詳細(xì)的家訪工作方案，并開(kāi)展動(dòng)員部署會(huì)，對(duì)本次家訪活動(dòng)的目的意義、安排、注意事項(xiàng)、人員分工等提出具體的要求。班主任老師提前與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系商榷，在充分尊重家長(zhǎng)與學(xué)生意愿的前提下，與家長(zhǎng)商定好入戶時(shí)間，保證家訪工作從容不迫、有條不紊地進(jìn)行。
二、真誠(chéng)溝通，用“心”敲門(mén)
老師們利用休息時(shí)間來(lái)到受訪學(xué)生家中。他們與家長(zhǎng)親切交流，全面溝通孩子在校情況，詳細(xì)詢問(wèn)孩子在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、家庭教育模式等，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步的教育措施和方法；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、年級(jí)和班級(jí)管理等方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)的困惑耐心誠(chéng)懇地解答，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
三、反思提升，有心而訪
家訪結(jié)束后，老師們及時(shí)整理家訪記錄，匯編成冊(cè)，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總與處理，及時(shí)制定相關(guān)的幫扶措施，為后續(xù)家校共育，因材施教奠定良好的基礎(chǔ)。
此次家訪活動(dòng)拉近了老師、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛(ài)、學(xué)校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在家訪中，老師們也切實(shí)體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們的那份信任與尊重。今后，該校將繼續(xù)堅(jiān)守教育的使命和職責(zé)，守護(hù)孩子的心靈，用愛(ài)呵護(hù)每一位學(xué)生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)家校共育，強(qiáng)化家校聯(lián)系和溝通，攜手促進(jìn)樹(shù)人學(xué)子的健康成長(zhǎng)！
撰稿：朱菲
審核：馬厚海
