2023年4月5日，牌坊小學(xué)針對(duì)期中素養(yǎng)檢測情況召開了期中質(zhì)量檢測分析會(huì)，大家分學(xué)科齊聚會(huì)議室針對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量成果進(jìn)行個(gè)人得與失的分析，以更好地為下半學(xué)期學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展做出努力。
學(xué)校的核心是學(xué)生的發(fā)展，多彩教育的“多彩”是基于學(xué)生的多彩。如何讓學(xué)生成就多彩的自己呢？要做到以下三點(diǎn)：
一、嚴(yán)控課堂紀(jì)律，提高課堂效率
他提出老師們要秉持三個(gè)理念:為理解而教，為遷移而教，為思維而教。嚴(yán)抓課堂40分鐘，特別是讓盡可能多的孩子沉浸在課堂當(dāng)中，使得課堂效率最大化。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成。
二、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)注綜合素養(yǎng)
抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即“養(yǎng)成正確的坐、立、讀書、善于思考、敢于提問、與人合作、學(xué)會(huì)傾聽、正確地自評(píng)互評(píng)、動(dòng)手操作、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣?！奔訌?qiáng)書寫教學(xué)，注重寫字姿勢(shì)，執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高養(yǎng)成教育實(shí)效。上課專心聽講、積極參與課堂討論。
三、培優(yōu)扶困要落實(shí)，用好團(tuán)隊(duì)的力量。
做好潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課堂外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分潛質(zhì)生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。
每位老師深刻剖析了自身問題以及學(xué)生的問題，并積極就問題尋找對(duì)策。
